高中语文：2023-5-6高三质检复习作文材料.docxVIP

期末复习作文材料（吴艳云、邱慧敏整理）

1、阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说，稳字当头，于平稳中才能把握正确方向；有人说，进取为先，锐意进取才能开拓全新领域。

请结合以上材料，以“稳与进”为主题写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

“稳”者岿然掌航向，“进”者锐气拓新局（二元关系型）

稳字当头，我自岿然不动，正道铿锵；进取为先，“山登绝顶我为峰”，拓荒领航。“稳”与“进“诚为飞渡彼岸之两翼，唯有稳中求进，方可于正道中开拓美好，创造辉煌。（亮观点）

“稳”与“进”对立统一，在不同的阶段，以不同的姿态，铺就成功底色。稳于起步开端，脚踏实地，久久为功，考量正确发展方向，厚积薄发；进于坚实基础，勇于开拓，锐意创新，敢为人先，勠力拓荒，更上层楼。“稳”是沉潜的厚重，“进”是开拓拼搏的奋勇，二者绝非水火不容，需要我们综合研判自身能力与外界环境，合理调整步伐，涵养稳中求进的格局。（明关系）

“稳”是“进”的基石，以沉潜积淀锚定正确航向。（分论点）君可见文景之治沉着发力，休养生息恢复生产，以平稳施政缔造盛世；君可见车洪才教授精研求稳，三十余年打造《普什图语汉语词典》，零差错成就经典；君可见载人航天工程三步走，稳扎稳打，保障航天人员安全与探索......（例证，注意句式）平稳并非故步自封与停滞不前，而是自主调整速度，把握方向，储存充足的积累精准发力，以致水到渠成。（反面厘清概念）（分述1）

“进”是“稳”的目标，以开拓探索领跑发展前沿。（分论点）从僧一行脚踏山川丈量日月到祝融探火玉兔登月探索宇宙，”进”之锐气成就科技飞跃；从“宜将利勇追穷寇”的霸气到大国外交一带繁花一路歌拓展朋友圈，“进”的信心成就今日之中国。我们有王明路线及“大跃进”的丰富历史教训，我们懂得急功冒进的惨痛，“进”的底气来自“稳”的定盘星，“进”的拓荒领跑离不开稳定航线的保驾护航。（正反举例，注意举例完后需有议论句）（分述2）

揆诸当下，“稳”与“进”时而遭割裂而贻害无穷。在快餐化、内卷化发展的今天，“稳”被浮躁、急躁、暴躁的人们唾为保守顽固的代名词，以精致利己主义追逐高产高回报，攀比速度，以量充质；在高强度、高压力催化佛系青年“躺平”“摆烂”的今天，“进”反而成为追名逐利、不自知的象征。“稳”的缺位助长浮躁世风，“进”的失语必致发展停滞。我辈青年应稳字当头，夯实科学文化知识基础，明确职业生涯规划，稳中求进，阔步向前，为投身民族复兴事业做好准备。新时代引路人以稳中求进，阔步向前推进中国走近世界舞台中央，正是晓谕我们广大青年：稳中求进，方能绘就精彩。（联系现实）

风雨多经人不老，关山初度路犹长，“稳”之厚积，锚定航向，“进”之薄发，领航未来，谨愿新时代青年稳中求进，让“中国号”巨轮扬帆远航。（总结升华）

（注意行文的结构和段落内部的结构）

2、阅读下面的材料，根据要求写作。

生物学上的“共生”，就是两种或两种以上的生物，长期生活在一起。它们之间也许会有意无意地合作,对彼此都有好处，也就是“互利共生”;也可能只是各过各的，谁也不吃亏，称为“共栖”。还有一种可能，就是一方从中获利，另一方却只能受害，发展到极端就是“寄生”。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

相形以生，互惠而成（三元关系型）

在生物学中，有此三种概念：共生、共栖、寄生。其实，将自然界中的规律迁移至当今社会中来，会给我们带来不少启示：当今社会这根极具韧性的链子将每个孤立的事物串在一起，使得万物共生，构造璀璨的世界。

共栖，提供共生的条件，共生是共栖发展的必然结果。“独木难成林，一枝不是春。”我们每天生活在车水马龙之间，周转于高楼大厦，奔走在大街小巷，所到之处都可见为生活奔走的人群。也许表面上看，他们各自努力互不影响，也就是所谓的共栖关系，但就是这样一群各行各业的人们构成了一个社会的整体，为共生打造了无数的契机。有需求就会有市场，有市场就必然会有供应商。当今快节奏的时代下，许多上班族需要快捷便利的生活方式，于是外卖行业、跑腿服务就应运而生了。在城市的孕育下，共栖发展为共生，不仅是小个体间利益互惠的趋势，更是时代发展的必然要求。

寄生是共栖异变的恶果。“枪响之后，没有赢家。”事实上，很多时候许多事物也许无法达成共生，但在利益驱使或挑拨下，会走向寄生。通过俄乌战争，我们窥见俄罗斯与乌克兰在在国家利益上产生冲突，而美国通过操纵战争从中获利，灾难降临在俄、乌两国人民身上，而