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2022年版信息科技课程标准新课标考试

题库及答案3

一、填空题(共计193题,每题1分)

1.义务教育信息科技课程培育学生正确的世界观.人生观.价值观，

促进学生在()与()健康成长。

答案:数字世界;现实世界。

2.人工智能的三大技术基础:数据.算法.________。

答案:算力。

3.信息科技课程学段目标是总目标在______的具体化，旨在指导

______在遵循学生______的基础上进行教学。

答案:各学段;教师;身心发展阶段特征。

4.信息科技课程要突出用信息科技解决学习.生活中的问题，为学生

创设______.______.______的学习情境和______融合发展的______。

答案:自主;合作;探究;知.情.意.行;成长环境。

5.课程标准的真正落实，有赖于在教学研究基础上持续改进______，

需要构建______的持续循环______。

答案:教学实践;设计-实践-反思-改进;教学研究结构。

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6.无论是“六三”或“五四”学制，信息科技义务教育全学段学习

内容均由____________和_______________两部分组成。

答案:内容模块;跨学科主题。

7.信息科技课程旨在培养科学精神和科技伦理，提升自主可控意识，

培育社会主义核心价值观，树立总体国家安全观，提升______。

答案:数字素养与技能。

8.新课堂体验性指的是服务主题是要贴近学生，要______，在______

的体验。

答案:以学生为本;教师引导下。

9.义务教育信息科技课程要加强______评价,完善______评价。

答案:过程性;终结性。

10.义务教育阶段分为四个学段,“六三”学制按“______”划分,

“五四”学制按“______”划分。

答案:2223;2322。

11.过程性评价的主要目的是提升学生______,促进学生的学习,改

进______和优化______。

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答案:对自我的认识;教师教学;教学环境。

12.______是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形

成的正确价值观.必备品格和关键能力。

答案:核心素养。

13.通过学习，要知道数据编码的作用与意义，掌握信息处理的基本

过程与方法，体验过程与控制的场景，验证解决问题的过程，初步具

备应用信息科技()的能力。

答案:解决问题。

14.互联网通过__________将各种数字设备之间的互通互联及可靠

数据传输问题进行逐层分解，每一层只完成相对简单的任务。

答案:互联协议。

15.信息科技是现代科学技术领域的重要部分，主要研究以______

表达的信息及其应用中的______.______.______和______。

答案:数字形式;科学原理;思维方法;处理过程;工程实现。

16.物联网的基本含义是“____________”，即在互联网的基础上，

将人与人互联延伸扩展到人与物.物与物的互联。

答案:万物互联。

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17.信息科技课程义务教育阶段分为四个学段，六三学制按______

划分，