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《电脑绘图》课程建设计划

2021—2022学年度第一学期

课程名称：电脑绘图

课程负责人：

课程性质：专业必修课

开课教研室：数字媒体教研室

本课程是本课程是口腔医学技术专业学生必修的一门专业核心课程。着力培养学生科学思维能力、创新能力、理论联系实际人能力和提高学生分析问题和解决问题的能力，提高学生综合素质，是一门具有较强实践性的职业能力课程，能满足企业单位、设计公司对计算机应用技术的设计方向和具体的实际需要。并根据“十四五规划”对当代大学生的培养要求，参照人才培养方案的具体要求，开设的本门课程。

一、目标任务与思路

本课程依据专业人才培养目标和口腔医学技术专业行业实际需求，为培养口腔医学技术专业性人才而设置的专业必修课。

本课程为基础课程，培养学生对设计的认知，掌握设计理论的基础知识和审美能力，为《图形图像处理》、《3DMAX建模》等课程的学习打下基础，同时，培养学生良好的学习习惯，提高自主学习能力和创新意识，以及交流沟通、团队协作能力。本课程承上启下，对学生职业能力培养和职业素养养成起支撑和促进作用。

同时，本门课程的开设对学生形成良好的学习习惯，提高自主学习能力和创新意识具有重要作用。为学生深入学习计算机应用技术平面设计专业的其它相关课程，并在今后参加社会实践工作打下坚实的基础。在课程的教授过程中，渗透课程思政的内容，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。

二、建设内容

（一）课程内容选取

在课程内容选取上，要及时更新，与学生专业和就业岗位对接，选取职业岗位实用的实例充实到教学中；在课程标准制订（修订）中，教学内容及要求可根据不同专业的需求有所侧重，改变所有专业同一标准的模式。

本课程充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，系统优化教学过程，结合“教师线上建设课程—教师发布学习任务—学生在线自主学习—师生互动答疑—学生完成任务—教师督导督学”步骤，开展线上线下混合式教学，培养学生的学习兴趣，引导学生探索知识、练好技能，培养学生自主学习的能力，强化学生团队协作精神。

（二）课程资源库建设

课程资源建设需要加强。教研室负责，建立定期更新制度，充实各类资源，包括教案、课件、素材、微课等。分模块、分专业进行建设和管理并能够进行综合的使用。

（三）教学方法改革

对课程组教师进行有针对性的学习，发展创新学习理念，改进系统的教学方法，突出一体化教学的专业特色。

（四）师资队伍建设

由于本门课程的专业性，教研室组织教师进行专业学习，同时制定符合学生能力水平的案例，促进个人和团队的发展。根据人才培养方案对学生的具体培养标准，强化学生的综合能力，并进行有针对性的学习。

（五）突出素质教育

教师的教学突出过程于方法，能力与综合素质的提高，最终使学生能够走向工作岗位之后能够学以致用，在口腔医学技术岗位上发挥专业的作用。

三、教学内容与要求

1.能熟练运用PS变换裁切存储图像；

2.会熟练使用PS对图形图像进行修复处理；

3.能熟练掌握PS的图像调色效果制作；

4.能熟练的运用PS中的工具对画面进行排版；

5.能熟练的使用PS进行综合设计与制作。