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管理班级纪律的建议4篇

管理班级纪律的建议第1篇

尊敬的黄老师：

大家好！

这节自然课我们大家都没有遵守纪律，都像去市场一样叽叽

喳喳地叫个不停，我想给我们五（2）班全体同学提出一些建议，希

望大家以后改正，再也不要惹老师生气了。

一、希望班干部能带好头，协助老师一起管理好班级的课堂

纪律。

二、可以叫班干部轮流站岗，每节课派一至两名班干部在座

位上监视上课开小差的同学，做好记录，下课后再把名单交上去给班

主任。

三、被登到名字的同学可以惩罚他们去操场跑步，做一天的

值日劳动，或都是去扫厕所等各种的惩罚方式来对他们教育，让他们

记住这个教训以后要认认真真地听老师讲课。

四、对做得好的同学也应当进行奖励和表扬，比如：在班会

课或者队活动课的时候把遵守纪律的同学叫上讲台，在全班同学面前

进行表扬；用校讯通发短信给家长，表扬遵守纪律的同学。

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五、可以建立一个纪律表如果有同学一个星期内都遵守课堂

纪律的话，就可以奖励一颗星星贴在上面，鼓励其它没有贴到星星的

同学继续努力。

以上就是我给大家提出的建议，希望大家能自觉遵守课堂纪

律，尊重老师的劳动成果。

建议人：xxx

20xx年x月x日

管理班级纪律的建议第2篇

亲爱的同学们：

初中生活已经有一段时间了，我班的纪律问题也显露出来。

为此班主任、班委向大家倡议：

1、同学们要自觉遵守纪律，课前两分钟坐好，等待老师上

课。课代表要负起责，维持好纪律;

2、同学们要认真完成作业，保持好教室内卫生;2、同学们

要做到课下不吵闹，不大声喧哗;

3、各组组长起好带头作用，严格管理违规违纪同学;4、执

勤班长加强管理，增强责任心，采取有效措施。为了同学们学习的

进步，班委再一次向同学们倡议：

搞好班级纪律，共建和谐班级!

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管理班级纪律的建议第3篇

X(1)班全体同学：

为了帮助你们养成良好的行为习惯，增强自律意识和责任意

识;也为了提高我班纪律、卫生的标准和要求，构建和谐班级，特此发

出以下倡议。

一、杜绝以下纪律方面的不和谐因素：

1、追逐打闹。2、大声喧哗。3、小预备后不及时上位。4、

领读时迟缓、消极。5、吃零食。6、课堂上不专心听课，做小动作。

7、发言不举手，乱搭下语。8、晚自习左顾右盼。9、自习课讲小话或

下位。10、乱写或传递纸条。11、抄作业或考试作弊。12、携带手机

或MP3等。13、给别人起绰号。14、观看无益身心的课外书。15、拿

棍棒、杂物玩耍。16、对公物的刻画、破坏。17、私下拿他人财物。

18、小课间打乒乓球。

二、杜绝以下卫生方面的不和谐因素：

1、讲台有灰尘，摆放杂乱。2、黑板未擦干净。3、卫生洁具

未摆放好。4、课桌凳摆放不整齐。

5、课桌下有纸屑等杂物。6、走廊上有垃圾。7、卫生区没

有保洁。8、有随手扔物现象。9、饮水机没水时插头未拨。10、随地

吐痰。11、课桌肚的用品脏乱，不作整理。12、门后、图书角、饮水

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机及下面桌子有灰尘。13教室内外蛛网连结。

让我们携手共进，共创班级的美好明天!

管理班级纪律的建议第4篇

为了形成良好的校风、班风、学风，每位班主任都应尽心尽

力地加强对学生的德育教育工作，努力提高学生遵纪守法的意识，加

大防差转差的力度。其中，班主任运用纪律约束的手段进行管理,可以

给违纪学生以处罚，起到敲山震虎的作用，让纪律性差的学生从此不

敢越雷池半步，自觉遵章守纪，不断取得进步。所以适当进行纪律处

分是一种有效教育违纪学生的手段。但是，处分不是唯一有效的教育

手段。要进行感情渗透,榜样引导,班风制约,单纯地靠处分来教育学生

遵纪守法是