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《超链接的插入》教学设计
课题：超链接的插入教师：学校：学科：信息技术
授课时间：课时：3课时课型：新授课
1、超链接的插入
知识与技能：2、动作按钮动作设置
三维3、演示文稿幻灯片之间的跳转
目标：过程与方法：4、通过小组合作及自主探究的方式，能够总结出设置
超链接的方法，自主学习动作按钮的设置
情感、态度和价5、进一步养成交流合作学习的习惯，乐于与同学分
值观：享知识。
教学
1、设置超链接、动作按钮。
重点：
教学
1.独立完成设置超链接以及设置动作按钮。
难点：
学生已初步学会了制作图文并茂的演示文稿。创新综合能力的培养
学情和信息素养的提高始终是初中信息技术教学的重点和难点，让学生积极
分析：的参与，快乐的学习，引导学生在探索中学习，在学习中得到快乐，在
尝试中有所发现，在讨论中明白道理，在合作中享受成功。
1、本节课的内容为教材“新纲要云南省实验教材-信息技术”七年级下
教材
册第二单元第15课“超链接的插入”。包含以下几个知识点：插连接
以及额认识、超链接插入、修改、删除、动作按钮的设置动作设置。
教法2、教法：在网络教室里展开，以“讲解—演示—实践”为主线，通过
“讲解—演示—练习—总结”的程序，过渡到知识的应用和操作，最后
分析：
掌握超链接的插入技巧。
学生
准备：教材
教师
明星资料案例、教案、课件。
准备：
教具计算机、Word2010软件
准备：
教学过程
教学教学
教师活动学生活动设计意图
环节内容
教师提问：当你在上网的过程当中如
果鼠标指向某一个地方出现了一个
小手，点击之后呢就跳到了另外一个
导
地方，大家知道是什么吗?学生经过
积极回答
入思考会给出答案。——超链接。拉近距离，激发兴
老师的问
趣，明确目的、引
一题，明确本
出课题：超链接的
节课学习
引入教师再次引导，“想不想让你的幻灯目标插入
课题片也可以像网页哪样呢?”学生会积
极的配合老师，给出回答。
引出新课——设置超链接
教师向学生展示带有超链接的幻灯
片，
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