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《设备电气控制综合实训》

教师指导手册

（2008年版）

南京工业职业技术学院

机械系

南京工业职业技术学院综合实训项目教学教师指导手册

综合实训项目教师指导手册

一、综合实训项目名称

《设备电气控制综合实训》

二、项目教学能力目标

设备电气控制综合实训是机械设计与制造专业群技术平台综合实训项目之一。

在电气技术基础平台课程的基础上，进一步将本学期已经学过的相关课程及在课程中

已初步掌握的电气原理图的绘制及PLC程序设计、单元（技能）能力融合在一起，

通过一个典型的设备电气控制方案的设计、元器件选型与采购、系统原理图的绘制、

软件设计、产品的组装调试、产品质量检测检验分析与项目完成后的总结报告的撰写

等完整工作过程的训练，培养学生完成一个实际工业设备电气控制项目的综合职业能

力。

三、指导教师职责

培养学生系统、完整、具体地完成一个工业项目所需的综合职业能力，使学生具

备信息收集处理、方案比较决策、制定行动计划、实施计划任务和自我检查评价的能

力，并注意安排小组内分工合作工作，锻炼学生团队工作能力。让学生经历综合实训

项目完整工作过程的训练，掌握完成设备电气控制系统实际项目应具备的核心能力和

关键能力。具体要求如下：

1．填写本指导手册规定的项目指导过程中各阶段的记录作业文件。

2．根据学生的具体情况引导学生制定综合实训任务实施方案与计划，指导学生

针对项目的设计要求和工艺要求，查阅资料，了解产品或工具，使学生通过综合实训

完成项目整个工作过程，并通过必要的组织形式让学生主动参与自主学习。

3．在指导学生综合实训过程中，认真负责，在关键问题与环节上把好关，做好

引导工作，要对学生放手锻炼，防止包办代替，充分发挥他们的主动性、创造性；培

养学生在整个工作过程中的团队协作意识。

4．指导学生从资讯、方案、计划、实施、检查到评估各阶段按规范要求完成相

关作业文件与工作记录，并认真检查学生工作过程的作业文件和记录。

5．辅导、解答学生所遇到的技术、工艺和质量管理等方面的问题；引导学生自

主完成整个工作过程。

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6．及时通过组织学生对项目研讨和评选优秀团队和最佳产品或作品，激励学生。

7．及时了解学生的思想作风、工作表现和职场工作氛围等方面的情况。

8．引导学生组织做好项目交流、答辩工作。

四、综合实训工作要求

1．实训组织安排

实训以5-8个人一小组为单位进行，每组学生各推荐1名组长，每天任务的分配

均由组长组织进行，关心每个小组的进展，注意工作过程，引导学生按工作环节和任

务要求进行，督促学生完成作业文件，组织组内、组与组之间项目研讨，项目工作过

程完成后，进行考核评比选出优秀班组，并进行产品(作品)评比,选出最佳产品(作品)

展示。

2．现场5S管理

（1）每个学生小组安排轮值担任安全员，负责每天实训室的维修工具检查和关

闭电源，以及工作场所中的安全问题。

（2）每天学生离开工作场所必须打扫环境卫生，地面、桌面、抽屉里都要打扫

干净并保持整洁。工作时间不得吃东西，喝水必须到指定区域。

（3）设考勤员每天负责考勤，并报告考勤情况，在告知清楚的前提下无故迟到3

次实训成绩最高只能给及格，旷课1次，实训无成绩。

（4）按照企业工作现场要求规范学生的言行行为，注重安全、节能、环保和环

境整洁，工具、附件、仪器设备摆放规范。

（5）明确告知学生在实训场所的纪律，包括工作态度、交流方式、工作程序、

作业要求与作业记录要求等。

五、学生成绩评定

1．过程考核：项目教学每一阶段根据每位学生参与完成任务的工作表现情况和

完成的作业文件和记录，综合考核每一阶段学生参与工作的热情、工作的态度、与人

沟通、独立思考、勇于发言，综合分析问题和解决问题的能力以及学生安全意识、卫

生状态、出勤率等给予