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小班冬天到语言教案(精选7篇)

小班冬天到语言教案（精选篇1）

活动目标：

1、了解现在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征。

2、在教师的鼓励下积极观察，并根据已有经验胆说出自己的想法。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、能胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

活动准备：

教学挂图

活动过程：

一、谈话引起幼儿兴趣。

教师：小朋友们知道现在是什么季节吗?你是怎么知道的?

二、出示挂图，引导幼儿观察挂图。

1、教师(指着北方冬天的场景)：这幅图上画的是什么季节的场景?为什么?

2、教师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔正在

铲雪呢。快思礁网小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在锻炼身体;河面

上结冰了，有的小朋友在河面上滑冰。这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里

一样吗?

3、教师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦!南方的冬天是怎样的呢?小朋

友一起来看看吧!(教师手指南方冬天的场景，请个别幼儿说一说。)

4、教师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣

服。

三、活动结束。

表扬上课认真的小朋友。

教学思：

幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作

体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理

特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提

供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试

用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。

小班冬天到语言教案（精选篇2）

活动目标

1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，观

察冬天花草树木的变化。

2、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。

3、培养孩子清楚表述和胆表演的能力。

4、胆说出自己的理解。

5、乐于探索、交流与分享。

重点难点

培养孩子清楚表述和胆表演的能力;让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不

怕冷。

活动准备

散文诗《太阳公公害羞了》录音、光碟。

活动过程

1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，(放风的声音，师夸张的做冷的动作感

染幼儿)问：

(1)听到风声觉得怎么样?(听到风声觉得冷)

(2)冬天的风可厉害了，吹到身上很冷，有什么办法让身体暖和起来?(要穿

厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、开

空调等;还要多运动，多锻炼身体)

(3)小朋友真有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体暖和起来，要

是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的呢?让我们听听散

文诗《太阳公公害羞了》就知道了。

2、新授：放光碟《太阳公公害羞了》师讲，问：

(1)散文诗讲完了，散文诗的名字叫什么?(《太阳公公害羞了》)

(2)散文诗里讲了谁呀?(小树，小鱼，太阳公公)太阳公公懒被窝害羞了，害

羞就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是害羞，太阳公公懒被窝害羞不害

羞?(害羞)我们来羞羞它好不好?(羞羞羞)。

(3)小树小鱼是用什么方法保暖的?让我们在听听散文诗。

3、放录音散文诗，问：

(1)谁告诉老师小树是用什么方法保暖的?(小树怕冷了，系上围脖)，小鱼

那?(小鱼怕冷了，在河面上按上玻璃)。

(2)散文诗里的小朋友在干什么?(跑步)这个小朋友真勇敢，不怕冷，早早的

起床去跑步锻炼身体。

4、让我们也起来活动活动吧(全体幼儿起立)，在活动的时候老师是风婆婆，

你们是小雪花，你们要按老师的口令来做，老师说“风了”你们边跑边发出“呜

呜”的声音，“风小了”你们轻轻的跑，“风停了”你们就停下，“谁到地里护

麦苗”，你们就蹲下。游戏12遍。

活动结束：

孩子们，活动完了，我们的身体是不是热乎乎的?太阳公公怕冷懒被窝，我

们可不要怕冷，勇敢的到外面进行体育锻炼，做个健康的宝宝好吗?让我们到外

面和小树一起做游戏吧。

教学思

寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个

有心人，我们实施了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的