《地球和地球仪》导学案（第1课时）【一堂好课】.docxVIP

学而优教有方

1.1地球和地球仪导学案(第1课时)

【课标要求】

1．地球在宇宙中

结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小。运用图片、影视资料以及数字技术等手段，描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园。

2．太空探索

结合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义。收集中国航天及太空观测发展的相关材料，举例说出中国太空探索的成就。

【学习目标】

1.结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程；

2.会使用数据、类比等方式描述地球的大小；

3.运用图片、影视资料，以及数字技术等手段，能描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园；

4.结合图片、影视资料等，能描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义；

5.收集中国航天及太空观测发展的相关材料，能举例说出中国太空探索的成就；

【学习重难点】

1.结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程；

2.会使用数据、类比等方式描述地球的大小；

3.运用图片、影视资料，以及数字技术等手段，能描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园；

【自学导航】

任务一：人们对地球形状的认识过程（P2—3）

图1图2图3图4

图1：在古代，关于地球的传说存在着“_______________，_______________”的说法。古人凭借直觉和臆想提出“”说。

图2：后来人们根据的形状推测地球是球体。

图3：葡萄牙航海家，率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是球体。

图4：现代人类通过拍摄的，确证地球是一个球体。

任务二：地球的大小（P3图1.2）

读图1.2回答：地球的表面积约平方千米，地球平均半径千米，地球赤道周长约千米。

【探究任务】

任务一：地球形状的认识过程

将人类认识地球形状的过程按时间排序，说出地球的形状。

①“天圆地方”的设想②获取地球的卫星照片

③麦哲伦的环球航行④根据太阳、月亮的形状推测

人类认识地球形状的顺序是___________（填序号），逐渐认识到地球是一个____。

【拓展提高】还有哪些事实可以证明地球是个球体呢？

任务二：地球的大小

1.在下图上写出地球的大小数据。

如何描述地球的形状？

2.请完成教材第4页活动2

地球表面积5.1亿平方千米，约相当于_____个足球场（约7000平方米）的总面积。

地球最大周长4万千米，约相当于_____个400米跑道的总长。

任务三：地球的宇宙环境

请根据上表中的数据，你能说出地球是太阳系中一颗普通的行星吗？

地球的特殊性体现在什么地方？

【课堂检测】

1．在海边观察远处驶来的轮船，会出现图中①至③所示的现象。据此回答:图示这种现象反映的地理事实是（?????）

A．地球由西向东自转 B．地球是个球体

C．地球绕太阳公转 D．海平面上升

2．人类对地球形状的认识，经历了漫长的过程，如下图，关于人类认识地球形状的过程，排序正确的是（?????）

A．①②③ B．②③① C．③②① D．②①③

3．人们常说“天衣无缝”，假如真给地球缝制一件外衣，至少需要多少布料（?????）

A．5.1亿千米 B．5.1亿