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《冷战》导学任务单
一、学习目标
目标1:结合电子教材或者教材,识记冷战的发生、德国的分裂、北约和华约等基本史实。
目标2:知道冷战发生的背景、表现、美苏对峙的形成标志及影响。(重点、难点)
二、自主学习
任务一:【自学识记】结合电子教材或者教材,完成自学检测试题,识记冷战的发生、德国的分裂、北约和华约等基本史实。
自学检测
冷战的发生
1.含义:冷战是指第二次世界大战后的40多年间,以________为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
2.背景:
(1)第二次世界大战后,_________成为世界上军事、经济实力最强大的国家,称霸的欲望十分强烈。并认定社会主义国家都具有侵略性。
(2)第二次世界大战后,苏联的西部边界大大地向西推移,还在_________建立起与苏联类似的社会制度。并认为美国是苏联潜在的防御对象。
(3)美苏国家战略的对立和________的巨大差异,使双方的对抗、冲突不断加剧。
3.开始:1947年3月,__________出台。
(1)内容:声称希腊和土耳其受到________威胁,要求国会拨款援助这两个国家。宣称美国将领导和帮助所有选择“________”、抵抗极权统治的力量。
(2)影响:标志着美、苏战时________正式破裂,冷战开始。
4.发展:1947年,美国国务卿马歇尔提出“_______”,即马歇尔计划。
(1) 目的:企图通过援助西欧恢复经济,稳定资本主义制度。
(2) 实质:是杜鲁门主义的一次大规模运用,也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。
德国的分裂
1.背景:
(1) 随着杜鲁门主义的出台,苏联与美、英、法在处理德国问题上的分歧越来越大。
(2) 1948年,“___________”爆发。后美、苏通过秘密谈判达成协议。
2.分裂:1949年9月,在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国,又称“____________”或“西德”。10月,在苏占区成立了德意志民主共和国,又称“民主德国”或“东德”。
3.影响:欧洲___________的局面基本形成。
北约与华约的对峙
1.北约:1949年,美、英、法等12个国家在华盛顿成立了 “________”,简称“北约”,总部设在比利时的布鲁塞尔。
2.华约:1955年,苏联同东欧7个社会主义国家成立了 “________”,称“华约”。
3.影响:美苏双方互相敌对,进而发展为两大集团的全面冷战对峙,________形成。
三、合作探究
任务二
【合作探究】1.观看视频:冷战的背景,归纳冷战发生的背景。
【合作探究】2.阅读教材,列举冷战的表现。
【合作探究】3.阅读教材,说出针对“北约”的成立,苏联采取了什么措施?
【合作探究】4.分析思考美苏对峙对战后国际关系发展的影响?
【合作探究】5.阅读教材,说出欧洲冷战对峙局面形成的标志。
四、知识结构
任务三:【动动手】动手制作本课知识结构图。
五、互动训练
A卷
单项选择题
1.“苏联正朝着主宰欧洲大陆的方向努力。如果美国想抵御苏联在欧洲大陆的扩张,就必须确保欧亚大陆……不受苏联或其他共产党国家控制。”为此,美国采取的措施是()
A.召开华盛顿会议
B.签署《联合国家宣言》
C.罗斯福新政
D.实施冷战政策
2.(2018?邵阳中考改编)2018年4月27日,朝鲜最高领导人金正恩与韩国总统文在寅举行会晤,并签署《板门店宣言》。该宣言指出:“两位首脑怀着尽早终结冷战造成的长期分裂和对峙、勇于开创民族和解……”材料中提到的“冷战”开始的标志为()
A.丘吉尔发表“铁幕演说”
B.杜鲁门主义的提出
C.实施马歇尔计划
D.组建北大西洋公约组织
3.(2018?威海中考改编)历史漫画蕴含着丰富的历史信息。下图漫画反映的是第二次世界大战后美国对西欧实施的哪一政策()
A.罗斯福新政
B.杜鲁门主义
C.马歇尔计划
D.经济全球化策略
4.德国电影《爆炸点之柏林》《柏林上空》《空降柏林》都以“柏林危机”为主题。下列关于“柏林危机”的表述错误的是()
A.战后的德国和柏林被美、苏、英、法四国分区占领
B.美国出台了杜鲁门主义,在处理德国的问题上与苏联的分歧越来越大
C.美、英、法三国计划将占领区合并,准备发行货币,筹建政权,引起苏联的抗议
D.苏联切断西占区与柏林之间的水陆空交通,引起美、英、法三国恐慌
5.(2018?辽宁葫芦岛模拟)杜鲁门总统在敦促国会通过某项计划时说虽然欧洲经济上的复兴是重要的,但只有经济恢复的措施就不够了。欧洲自由国家认识到,倘要经济复兴获得成功,必须采取某种对付内部和外部侵略的保护性措施。”后来采取的“保护性措施”是()
A.实施马歇尔计划
B.成立北约
C.建立华约
D.成立欧共
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