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全册人教版小学六年级上册综合实践教案

一、教学目标

知识与技能

1.学生能够运用所学的知识解决实际问题。

2.学生能够通过实践活动，提高自己的动手能力、观察能力和

创新能力。

过程与方法

1.学生能够通过自主研究、合作研究的方式，提高自己的研究

效果。

2.学生能够在实践活动中，运用科学的方法进行探究和解决问

题。

情感态度与价值观

1.学生能够培养对科学的热爱和好奇心，形成积极的探究态度。

2.学生能够在实践中，培养团队协作精神和社会责任感。

二、教学内容

第一单元：科学探究

1.课题1：身边的科学

-内容简介：引导学生关注身边的科学现象，培养学生的观察

能力。

-实践活动：观察身边的植物生长过程。

2.课题2：简单的机械

-内容简介：让学生了解简单的机械原理，提高学生的动手能

力。

-实践活动：制作简单的机械模型。

第二单元：数学与应用

1.课题1：数据的收集与处理

-内容简介：让学生了解数据的收集和处理方法，提高学生的

数据分析能力。

-实践活动：调查并统计班级同学的身高数据。

2.课题2：几何图形的认识

-内容简介：让学生认识几何图形，提高学生的空间想象能力。

-实践活动：制作几何图形模型。

第三单元：语文与阅读

1.课题1：民间故事

-内容简介：让学生了解民间故事的特点，提高学生的文学素

养。

-实践活动：编写并表演一个民间故事。

2.课题2：诗歌欣赏

-内容简介：让学生欣赏诗歌，提高学生的文学鉴赏能力。

-实践活动：创作一首小诗，并进行诗歌朗诵。

第四单元：社会与实践

1.课题1：我们的社区

-内容简介：让学生了解社区的基本情况，培养学生的社区意

识。

-实践活动：参观社区，了解社区的基本设施和服务。

2.课题2：环保行动

-内容简介：让学生了解环保的重要性，培养学生的环保意识。

-实践活动：开展一次环保公益活动。

三、教学方法

1.采用问题驱动法，引导学生主动探究问题，解决问题。

2.采用案例分析法，让学生通过分析实际案例，提高自己的实

践能力。

3.采用小组合作法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

四、教学评价

1.过程性评价：关注学生在实践活动中的表现，对学生的动手

能力、观察能力、创新能力等进行评价。

2.终结性评价：通过测试、作品展示等方式，对学生的知识掌

握、技能运用、情感态度等进行评价。

五、教学资源

1.教材：全册人教版小学六年级上册教材。

2.教辅：与教材配套的练册、活动手册等。

3.网络资源：与教学内容相关的科学、数学、语文、社会等领

域的网络资源。

六、教学进度安排

每周安排2课时，共计20课时。具体安排如下：

1.第一单元：4课时

2.第二单元：4课时

3.第三单元：4课时

4.第四单元：4课时

七、教学总结

通过本学期的综合实践活动，学生不仅巩固了所学知识，提高

了实践能力，还培养了团队协作精神和社会责任感。在今后的教学

中，我们将继续关注学生的全面发展，努力提高教学质量，为学生

的成长奠定坚实基础。