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七年级下册第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
一.选择题(共39小题)
1.(2018•菏泽)《南宋社会生活史》中说:“(宋代中国)现代化的程度令人吃惊,货币
经济、纸钞、高度发展的茶盐企业非常独特。”对材料理解正确的是()
A.临安是全国最大的商业城市B.南宋政府鼓励海外贸易
C.中国在宋代就实现了现代化D.宋代商品经济高度繁荣
【分析】本题考查宋代经济的发展,知道宋代商品经济高度繁荣。
【解答】题干中“货币经济、纸钞、高度发展的茶盐企业”等都是宋朝商品经济高度发展的
具体表现。故对材料理解正确的是宋代商品经济高度繁荣。
故选:D。
【点评】本题考查宋代经济的发展,考查学生的理解和分析能力,解题关键是掌握基础知识。
2.(2018•绥化)西藏成为我国正式的行政区,始于()
A.宋朝B.元朝C.明朝D.清朝
【分析】本题考查元朝巩固统一的措施,知道元政府设置宣政院,负责管理藏族地区的行政
事务。
【解答】元政府加强对西藏的管辖,在中央设置宣政院,负责管理藏族地区的行政事务。这
标志着元朝时西藏成为我国正式的行政区划。
故选:B。
【点评】本题考查元朝巩固统一的措施,考查学生的理解和分析能力,解题关键是掌握基础
知识。
3.(2018•北京)如图两幅示意图反映的变化是()
A.商品经济发展B.耕地面积增加C.海外贸易兴起D.经济重心南移
【分析】本题以两幅示意图为切入点,考查的是我国古代经济重心南移的相关知识点。
【解答】本题两幅图分别为汉代主要经济区和宋代主要经济区分布图。同学们通过分析两幅
图可以明显的看出汉代主要经济区位于黄河中下游地区,宋代主要经济区主要位于长江下游
流城,明显是经济重心南移的结果。
故选:D。
【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握我国古代经济重心南移
的有关内容。
4.(2018•滨州)《宋书》记载:“江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥……
丝绵布帛之饶,覆衣天下,”材料反映的现象是()
A.两汉时期江南经济迅速发展起来
B.东晋南朝时期经济重心出现南移趋势
C.隋唐时期江南经济发展水平赶上北方
D.宋代我国经济重心正式转移到南方
【分析】本题考查江南地区的开发,知道东晋南朝时期经济重心出现南移趋势。
【解答】据“江南…地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥……丝绵布帛之饶,覆衣
天下”可知,南朝时期,江南地区经济发展迅速,手工业发达,江南地区人民非常勤劳。这
表明东晋南朝时期经济重心出现南移趋势。
故选:B。
【点评】本题考查江南地区的开发,考查学生的理解和分析能力,解题关键是掌握基础知识。
5.(2018•东营)下列对我国古代少数民族杰出首领的表述,不正确的是()
A.阿骨打建立金B.阿保机建立契丹国
C.松赞干布统一青藏高原D.成吉思汗建立元朝
【分析】本题考查铁木真和忽必烈,知道1206年铁木真建立蒙古政权;1271年忽必烈建立
元朝。
【解答】1206年铁木真建立蒙古政权;1271年忽必烈建立元朝。
故选:D。
【点评】本题考查铁木真和忽必烈,考查学生的理解和分析能力,解题关键是掌握基础知识。
6.(2018•聊城)某套初中历史教科书中的《经济发展与重心南移》一课应出现在下列哪一
单元中?()
A.《国家的产生和社会变革》
B.《大一统的秦汉帝国》
C.《多元文化碰撞交融与社会经济高度发展》
D.《明清帝国的繁盛与近代前夜的危机》
【分析】本题以某套初中历史教科书中的《经济发展与重心南移》一课为切入点,考查的是
我国古代经济中心重心南移的相关知识点。
【解答】依据课本知识,《经济发展与重心南移》描述了宋元时期经济中心南移和南方经济
发展的内容,体现了多元文化碰撞交融与社会经济高度发展,C选项符合题意。
故选:C。
【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握我国古代经济中心重心
南移的有关内容。
7.(2018•泰安)“宋代经济的大发展,特别是商业方面的发展,或许可以恰当地称之为中
国的‘商业革命’“。材料中宋代“商业革命”的突出表现是指(
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