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教学资料
《新课程小学语文教学设计与案例分析》试卷一
一、填空题（每格1分，共20分）
1、与的统一，是语文课程的基本特点。语文课程
应致力于学生的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基
础，也是的基础。
2、课程目标根据“、、”三个维度
设计。
3、学生只有认识了的字，并且能够正确，
才有可能顺利地阅读书报，学习，提高。
4、、是落实口语交际的主要任务。
5、开展综合性学习活动，拓宽，增加，强
调，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考
察”、“实验”、“探究”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展
和。
6、教学目标有两种叙写方式：和。
二、名词解释（每小题5分，共10分）
1、合作学习
2、物本语文课程资源
三、简答题（每小题6分，共18分）
1、“学会汉语拼音”的衡量标准是什么？
2、为什么语文教育要重实践、重体验？
3、什么是语文课程资源？
四、观点论述题（每小题8分，共16分）
1、有人说“探究学习解放了学生的思维，接受学习限制了学生的思维。”你
是怎样看待这个问题的？
2、在当前正在进行的课程改革中，有许多老师认为新课程特别强调三维目
标中的“过程和方法”、“情感态度和价值观”，那就是意味着“知识和能力”不
重要了。请问您如何看待这个问题？
教学资料
教学资料
《新课程小学语文教学设计与案例分析》试卷一
以下答案仅供参考：
一、填空题（每格1分，共20分）
1、工具性人文性语文素养学生全面发展和终身发展
2、知识和能力过程和方法情感态度和价值观
3、一定数量理解字义文化科学知识认识能力
4、发展学生语言培养良好的语言习惯
5、学生的学习空间学生的语文实践机会学生的亲身经历实践
能力创新能力
6、分解式目标交融式目标
二、名词解释（每小题5分，共10分）
1、合作学习是学生在教师组织下的以共同目标为学习追求，以学习小组为
基本单位，以合作交流为基本特点，具有明确分工和个人责任的互助学习活动。
2、物本语文课程资源，是指那些以物资为载体的语文课程资源。包括语文
教材、学校图书馆、信息化资源、各类有助于小学生语文学习的教学设施、实践
基地以及有利于小学生语文素养提升的生活场景等。
三、简答题（每小题6分，共18分）
1、能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读饮酒，正确书
写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》（每点2分）
2、：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养
这种能力的主要途径也就是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”1
首先是由于语言运用往往因为“约定俗成”而无理
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