《中国石拱桥》核心素养课件1 (1).pptxVIP

中国石拱桥核心素养系列课件ChineseStoneArchBridge

学习目标1.初读课文，把握中国石拱桥整体特征。2.理清说明顺序与段落内部结构，理解作者的行文思路。3.品味语言，体会说明文语言的准确性。4.学习常见的说明方法，体会它们的作用。

学习过程活动一初读课文，整体感知形式优美——石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。历史悠久——石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。结构坚固——能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上。分布广泛，大小不一，形式多样，有许多惊人的杰作。1.文章先总体说明了中国石拱桥的特点，你能概括出来吗？

学习过程2.怎样才能把中国石拱桥的共同特点说清楚呢？通常的做法是精选例子。完成课本第99页“思考探究”第一题，填写表格。?名称建造时间特点1约282年可能是有记载的最早石拱桥2赵州桥约605年31189-1192年4江东桥51961年当时世界上最长的独拱石桥6双曲拱桥解放后从表格可以看出中国石拱桥的共同特点和个性特点。旅人桥卢沟桥长虹大桥历史悠久，巧妙绝伦；全桥只有一个大拱，长达37.4米；桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓；大拱的两肩上，各有两个小拱；大拱由28道拱圈拼成；全桥结构匀称800年前钢筋混凝土拱桥，世界上所仅有的在建筑技术上有许多创造历史悠久，坚固美妙；由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一；桥面平坦，几乎与河面平行；每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体，是一座联拱石桥

学习过程活动二精读课文，深入探究1.为说明中国石拱桥的特征，文中列举了两座我国石拱桥的杰出之作——赵州桥和卢沟桥。请同学们速读课文4-8自然段，说说赵州桥、卢沟桥是怎么体现中国石拱桥特征的？追问：作者在说明中国石拱桥这些特点的时候，举一个例子不是更加简练吗？为何要举两个例子呢？

学习过程明确：这两座桥是我国石拱桥中杰出的代表之作，不仅具备中国石拱桥的共特点，而且又各有各的特色。所以以这两座桥为例很有代表性。前者是独拱，强调结构坚固；后者是联拱，强调其形式的优美。两者既有相同点，又有不同点。两个例子可以互相对照，互相补充，可以更好地说明中国石拱桥形式多样、大小不一，分布广泛的特点。总结：本文作者列举赵州桥、卢沟桥两个典型例子来说明中国石拱桥的特征。所以，要想让别人认识、了解这个事物，就得抓住它的特征来介绍，举例说明更要讲究例子的典型。

学习过程明确：（1）本文先说世界上石拱桥的特点，然后说中国石拱桥的特点，再说中国石拱桥的杰作——赵州桥和卢沟桥，最后总说中国石拱桥取得光辉成就的原因以及社会主义时期不同石拱桥的发展。可见文章是按照“总一分—总”的结构来说明的，按由概括到具体的顺序，由一般到特殊。使读者对中国石拱桥的了解由浅入深。（2）纵向观察活动一中的表格，可以看出文章主体部分的说明顺序为时间顺序。（3）第9段“为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？”是按照从主要到次要的顺序介绍的。抓住标志性的词语“首先”“其次”“再其次”，可以顺利得出说明顺序。2.纵观全文，理一理本文的说明顺序。

学习过程活动三找出文章运用的说明方法，体会其作用（1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。明确：将石拱桥的桥洞比作虹，形象生动地说明了石拱桥桥洞的形状，突出了它形式优美的特点。（2）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。明确：将桥洞比作弓，形象生动地说明了赵州桥桥洞的形状，突出了它形式优美的特点，给读者鲜明的印象。1.打比方

学习过程2.列数字赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。明确：通过列举数据，准确而具体地说明了“赵州桥非常雄伟”的特点，给人以具体的印象。

学习过程3.作比较永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。明确：通过比较，突出了卢沟桥结构坚固的特点，给读者留下具体清晰的印象。

学习过程4.摹状貌这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。明确：通过描摹，具体而形象地说明了“卢沟桥形式优美”的特点，给读者提供想象的空间，留下深刻的印象。

学习过程5.引资料全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。

学习过程活动四品味语言，揣摩赏析读茅以昇的《中国石拱桥》，认识了说明文的文体特征，懂得了说明事物要抓住主要特征，并掌握了一定的说明顺序。同时，为了保证文章内容的严谨性，为了能准确地说明事物，说明文用语很讲究分寸。接下来，我们讨论以下几个例句中加点词语的表达效果。示例：1.“旅人桥”大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。2.我国的石拱桥几乎到处都有。3.赵