《中国石拱桥》通用模块1 预习反馈 (1).pptxVIP

语文（部编版）八年级上册第五单元第十八课中国石拱桥/茅以升

学习模块总目录通用模块一预习反馈1通用模块二整体把握2通用模块三欣赏评价3专题探究1说明事物的特征4专题探究2说明方法和语言5

通用模块一壹预习反馈

我们常常用桥梁来比喻友谊，因为友谊就像桥一样把两个人连了起来。可见桥是在没有路的地方搭起来的路。根据史料和考察，在原始社会,我国就有了独木桥和数根圆木排拼而成的木梁桥。河北赵县的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥，欧洲在赵州桥建成七百年后才采用弓形拱的。可见我们的祖先的聪明才智。

作家作品

茅以昇（1896—1989），字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家、教育家。他主持修建了由中国人自己设计并建造的第一座现代化大型桥梁—钱塘江大桥；他还参与建造了武汉长江大桥。

写作背景

写作背景本文原载于1962年3月4日的《人民日报》，后被选入语文课本。20世纪60年代初，正是我国处于国际反华势力加强对华经济制裁、叫嚣“红色中国不攻自倒”的反华论调极为猖獗的时代。在党中央的号召下，一大批进步知识分子写出了大量反映我国人民的聪明才智的科普文章，大大鼓舞了当时中国人民的斗志。

文体知识

文体知识说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物的特征、本质及规律性。特点：（1）科学性，以传播科学知识为目的。（2）条理性，结构严谨有序。（3）准确性，语言严密准确、通俗易懂。三要素：内容的科学性、说明的条理性、语言的准确性。

文体知识结构：开头引出说明对象，中间详细解说说明对象，结尾总说说明对象。常见的结构形式：①总分式。在说明事物或事理时，段落（层次）之间有一个总分关系，表现为由总到分、由分到总、由总到分再到总。②并列式。各层次之间的关系是平行并列的。③递进式。各层次之间的关系是逐步深入展开的，包括由现象到本质、由个别到一般、由原因到结果等。

文体知识常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序：按照事物发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。空间顺序：按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。逻辑顺序：按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，递进，或概括到具体，或特点到用途，或由整体到局部一一介绍说明。

文体知识常见的说明方法下定义举例子作比较打比方分类别画图表列数字摹状貌引用

读读写写

读读写写拱桥ɡǒnɡ陡dǒu坡匀称yúnchèn惟妙惟肖wéixiào洨xiáo河jiànyānhúlì饮涧湮没弧形郦道元墩桥dūn砌qì

多音字（）涨潮（）头昏脑涨zhǎngzhàng涨（）对称（）称呼chènchēng称（）肖像（）姓肖xiàoxiāo肖

形似字弧（）弧形孤（）孤独húgū崇（）推崇祟（）鬼鬼祟祟chóngsuì跨（）跨越胯（）胯骨kuàkuà洨（）洨河绞（）绞索xiáojiǎo

词语积累1.雄跨：2.长虹饮涧:3.雄姿：4.匀称：气势雄伟地跨越。入涧饮水的一道长虹。威武雄壮的姿态。均匀，比例和谐。

词语积累5.古朴：6.和谐：7.推崇:8.惟妙惟肖：朴素而有古代的风格。配合得适当。十分推重。形容描写或模仿得非常好，非常逼真。课文中形容石狮子雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。例句：她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，惟妙惟肖。

词语积累9.巧妙绝伦：10.独一无二：比喻(方法或技术)灵巧高明,超乎寻常，无人能比。例句：钱塘江大桥的设计真的是巧妙绝伦啊！没有相同的，没有可以相比的。例句：中国的长城是世界建筑史上独一无二的奇迹,是中国人民智慧和血汗的结晶。