第二十四课 说声“对不起”（课件）一年级下册小学心理健康（北师大版）.pptVIP

说声“对不起”第二十四课《小熊的道歉》在一个阳光明媚的下午，森林里的小熊和他最好的朋友小兔一起玩耍。他们决定玩捉迷藏，小熊非常兴奋，因为他总是能找到最好的藏身处。轮到小熊藏，他找到了一个看似完美的地方—小兔的胡萝卜花园。小熊躲进花园，却不小心踩坏了一些胡萝卜。他听到小兔数数的声音越来越近，赶忙跑出来，却忘了他踩坏了胡萝卜。当游戏结束，小兔发现他的胡萝卜花园被弄乱了，非常难过。小熊看到这一幕，意识到是自己不小心造成的。他感到非常抱歉，但又不知道该怎么向小兔表达。一、热身活动：小熊回家后，决定画一张漂亮的卡片来向小兔道歉。他在卡片上画了自己和小兔一起快乐玩耍的画面，并写下：“亲爱的小兔，我很抱歉弄坏了你的胡萝卜。下次我会更加小心。希望你能原谅我。”第二天，小熊把卡片和一束新鲜的胡萝卜送给小兔。小兔看到小熊的道歉和心意，感动地笑了。他告诉小熊，每个人都会犯错，最重要的是诚实和勇敢地面对错误。小熊和小兔的友谊因为这次的小插曲而变得更加坚固。他们一起修理了花园，又一起玩耍，度过了快乐的一天。1、小熊做错了什么事情？2、小熊是怎样向小兔道歉的？3、你认为小兔为什么会原谅小兔？4、如果你是小熊，你会怎么做？开学计划安排思考二、天真屋东东和丽丽是同桌。有一天，东东不小心把丽丽的文具盒打翻了。东东不但不道歉，还哈哈大笑。丽丽生气极了，把东东的文具盒也扔在了地上。评一评东东说：“对不起丽丽，我不是故意的。”丽丽笑了，说：“没关系，东东，我也有错，对不起。”东东很生气地说：“以后再也不跟你玩了。”丽丽一撇嘴：“不玩就不玩，谁稀罕。”：东东和丽丽哪种做法更好呢？为什么？情境一情境二东东很生气说：“我揍你。”丽丽不示弱：“你敢，谁怕谁啊。”情境三当我们做错了事情，即使不是故意的，我们也要勇敢地说一声‘对不起’。这样做是因为我们关心别人的感受，也是我们学习如何成为更好的朋友的方式。说‘对不起’可以帮助我们修复友谊，让大家都感到开心。记住，每个人都会犯错，但承认错误并道歉是一件非常勇敢和重要的事情哦！总结波波看上了一个高级玩具，价格很贵。可是妈妈不肯给波波买。于是，波波又哭又闹，甚至躺在地上打滚。妈妈很生气，转身走了，不理波波了。三、游戏角：角色扮演1、准备一些简单的道具，如玩具模型来代表波波想要的高级玩具。2、准备一个“商店”角落，模拟波波看到玩具的环境。1、孩子们分成小组，每组指定一个孩子扮演波波，一个扮演妈妈，其他孩子可以是商店的顾客或其他家庭成员。2、扮演波波的孩子模拟看到玩具后想要买的情景，然后扮演妈妈的孩子回应说太贵不买。3、让波波角色开始哭闹，接着让扮演妈妈的孩子按照故事情节生气并转身走开。活动准备角色扮演步骤1、波波应该怎么做更好？2、妈妈有错吗？妈妈应该怎么回应波波的要求？思考请你首先带波波在迷宫里把“对不起”三个字找到，再出去向妈妈认错。1、同学们进行角色扮演，并分配好“波波”和“妈妈”的角色。2、提醒“波波”角色这次尝试用不同的方式来表达愿望。重新演绎***