小学三年级上册数学公式定理大全1 - 小学教育.docxVIP

：对边相等，四个角都是直角。正方形的特点：四条边相等，四个角都是直角。周长：封闭图形一周的长度，叫做格，（60）个小格；每两个数间是（1

：对边相等，四个角都是直角。正方形的特点：四条边相等，四个角都是直角。周长：封闭图形一周的长度，叫做

格，（60）个小格；每两个数间是（1）个大格，也就是（5）个小格。时针走1大格是（1）小时；分针走1

和减法列加法竖式时：相同数位要对齐，从个位加起，哪一位满十，就向前一位进“1”。列减法竖式时：相同数

民币单位换算1元=10角1角=10分1元=100分搭配问题：用乘法计算。例如2件衣服搭配3条裤子：2

一、测量

长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米（公里）。

1千米=1000米

1米=10分米

1分米=10厘米

1厘米=10毫米

1米=10分米=100厘米=1000毫米

测量比较短的物品，可以用毫米、厘米、分米做单位；

测量比较长的物体，如山的高度，电视塔的高度，树的高度，楼房的高度常用米做单位；测量路程或者河流的长度一般用千米做单位。

重量单位有克、千克、吨。

1吨=1000千克1千克=1000克

很轻的、可以拿在手上的物体用克做单位：如鸡蛋、苹果、粉笔头等。

一般重的物体用千克做单位：一袋面粉、大米、一个人的体重等。

较重的或大宗物品，如：大象、鲸鱼、车或船的载重量，通常用吨作单位。

二、万以内的加法和减法

1、列加法竖式时：相同数位要对齐，从个位加起，哪一位满十，就向前一位进“1”。

2、列减法竖式时：相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不够减，就从前一位退“1”，当10，与本位上数相加后，继续减。

3、加法的验算方法：和－加数=另一个加数

4、减法的验算方法：被减数=差+减数减数=被减数－差

三、四边形

1、四边形的特点：有四条直的边，四个角。

题：用加法依次计算。（用原数－1后依次相加）如4个人握手，每两个人握一次手，共握手几次？3＋2＋

题：用加法依次计算。（用原数－1后依次相加）如4个人握手，每两个人握一次手，共握手几次？3＋2＋1=

格，（60）个小格；每两个数间是（1）个大格，也就是（5）个小格。时针走1大格是（1）小时；分针走1

－长正方形的边长=周长÷4四、除法被除数÷除数=商被除数=商×除数除数=被除数÷商商=被除数÷除数人

6（次）排列问题：用固定最高位的方法依次进行排列。1年=12月大月(31天)有:12月小月(30天)

正方形的特点：四条边相等，四个角都是直角。

2、周长：封闭图形一周的长度，叫做周长。

长方形的周长=（长+宽）×2

长方形的长=周长÷2－宽

正方形的周长=边长×4

长方形的宽=周长÷2－长

正方形的边长=周长÷4

四、除法

1、被除数÷除数=商

2、被除数=商×除数

3、除数=被除数÷商

4、商=被除数÷除数人民币单位换算

1元=10角

1角=10分

1元=100分

搭配问题：用乘法计算。例如2件衣服搭配3条裤子：2×3=6(种)

搭配时要按一定的顺序进行，要有序地思考问题，这样搭配的时候就不会出现重复和遗漏。

组合问题：用加法依次计算。（用原数－1后依次相加）如4个人握手，每两个人握一次手，共握手几次？3＋2＋1=6（次）

排列问题：用固定最高位的方法依次进行排列。

1年=12月大月(31天)有:1、3、5、7、8、10、12月

小月(30天)的有:4、6、9、11月

的有:11月平年2月

的有:11月平年2月28天,闰年2月29天平年全年365天,闰年全年366天1日=24小时（也就是说

针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。钟面上有（12）个数字，（12）个大

，分针正好走（1）圈，分针走1圈是（60）分，也就是（1）小时。时针走1圈，分针要走（12）圈。分针

平年2月28天,闰年2月29天

平年全年365天,闰年全年366天

1日=24小时（也就是说时针一天要走2圈。）

1时=60分

半个小时=30分钟

1分钟=60秒

1时=3600秒

经过时间=结束时刻－开始时刻

结束时间=开始时间+经过时间

开始时间=结束时间-经过时间

1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。

2、钟面上有（12）个数字，（12）个大格，（60）个小格；每两个数间是（1）个大格，也就是（5）个小格。

3、时针走1大格是（1）小时；分针走1大格是（5）分钟，走1