水平二（三年级）体育《抛绣球》微课设计说明.docxVIP

抛绣球教学设计

一、教学内容分析

本课的主教材是抛绣球，该教材是小学体育与健康课程里民族传统体育项目的内容。学生在水平一阶段已经学习了持轻物投准，具备了一定投掷能力。但是抛绣球与持轻物投准的基础动作是完全不相同的，一个是投，一个是抛。所以在实际教学中，我将运用强大的多媒体技术为同学们呈现出“抛”的动作。

二、教学对象分析

心理特点：

活泼好动、求趣有强烈的好奇心，善于想象与模仿，喜欢得到赏识、肯定和表扬，好胜且表现欲强，但练习时，持续能力较差，喜变求新。

生理特征：

处于生长的旺盛期，身体发展不均衡，协调性较差，骨骼柔软易变形，掌握正确的身体姿态此时就显得十分重要。

技能基础：

具备走和跑、投的基本活动能力，在已往教学中脑中初步具备投掷技能、姿态的影像并得到锻炼，自控能力及认知能力有了一定幅度的提高。

三、教学目标及教学重难点

教学目标

1、掌握正确的持球方法，能够运用正确的抛球方法。

2、发展学生投准的能力，促进身体动作的协调发展。

3、激发学生积极参与活动的兴趣，增强学生团结合作的意识，体验身体、心理的不同感受。

教学重难点

重点：抛绣球的抛球

难点：抛绣球的出手高度调整

四、教学方法、过程及整合点

策略一：电影展示，激发兴趣

策略二：把握节奏，直观演示

策略三：适时小结，归纳方法

策略四：微课回放，让学生自主管理