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2、3、5的倍数特征
一.选择题(共5小题)
1.当是自然数时,一定是
A.奇数 B.偶数 C.质数 D.合数
2.已知48□1是3的倍数,□中的数可能是
A.3 B.5 C.7
3.下列数中,既是2的倍数,又是5的倍数.
A.12 B.15 C.20 D.37
4.用4、5、0这三个数字组成的三位数中,2的倍数有个。
A.1 B.2 C.3 D.4
5.小青用2、3、5、8四张数字卡片摆出的所有四位数
A.一定是2的倍数 B.一定是3的倍数
C.一定是5的倍数 D.一定是10的倍数
二.填空题(共5小题)
6.一个数既是2的倍数,又是5的倍数,它的个位上一定是.
7.在数2、15、41、87中,质数有,3的倍数有。
8.如果72□5是3的倍数,那么□最小可以填,最大可以填。
9.5,10,15,这样数数,数出来的数都是的倍数,第15个数是。
10.方老师在文具店买一些魔方,每个魔方15元,营业员说应付254元。营业员算的钱是的(填“对”或“错”,理由是。
三.判断题(共3小题)
11.个位上是3、6、9的数都是3的倍数。(判断对错)
12.一个三位数各个数位上的数字都相同,这个数一定是3的倍数..(判断对错)
13.某班每人捐书5本,当这些书借出18本后,剩下的有可能是85本。(判断对错)
四.应用题(共3小题)
14.某书店购进202本图书,要平均摆放在一个3层的书架上,至少拿走几本才能正好摆放完?
母亲节小华给妈妈买了一些康乃馨。花店康乃馨5元支,小华付给售货员50元,找回13元。售货员找回的钱数对吗?请说明理由。
16.张奶奶去菜市场买青菜,已知每千克青菜5元,所买青菜的质量为整千克数。张奶奶付给摊主一张20元的人民币,找回6元。你认为摊主找的钱对吗?为什么?
2、3、5的倍数特征
参考答案与试题解析
一.选择题(共5小题)
1.当是自然数时,一定是
A.奇数 B.偶数 C.质数 D.合数
【答案】
【考点】合数与质数;奇数与偶数的初步认识
【专题】整数的认识;数据分析观念
【分析】根据偶数的意义,能被2整除的数是偶数,当为自然数时,不论是奇数还是偶数,它的2倍一定能被2整除,因此,当是自然数时,一定是偶数。
【解答】解:当为自然数时,不论是奇数还是偶数,它的2倍一定能被2整除,因此,当是自然数时,一定是偶数。
故选:。
【点评】判断一个整数是否是偶数,关键是看它是否是2的倍数,一个自然数的2倍一定是偶数。
2.已知48□1是3的倍数,□中的数可能是
A.3 B.5 C.7
【答案】
【考点】3的倍数特征
【专题】整数的认识
【分析】一个数的各个数位上的数字之和是3的倍数,这个数就是3的倍数,据此解答即可。
【解答】解:.因为,16不是3的倍数,所以□中不可能是3;
.因为,18是3的倍数,所以□中可能是5;
.,20不是3的倍数,所以□中不可能是7。
故选:。
【点评】本题考查3的倍数,明确3的倍数特征是解题的关键。
3.下列数中,既是2的倍数,又是5的倍数.
A.12 B.15 C.20 D.37
【答案】
【考点】2的倍数特征;5的倍数特征
【专题】数的整除
【分析】根据能被2、5整除的数的特征:被2整除的数个位都是偶数,被5整除的数个位不是0就是5,可知既是2的倍数,又是5的倍数的数的个位是0.
【解答】解:根据能被2、5整除的数的特征,可知满足题意的数的个位是0.
故选:。
【点评】此题主要考查了学生能被2、5整除的数的特征.
4.用4、5、0这三个数字组成的三位数中,2的倍数有个。
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】
【考点】2的倍数特征
【专题】应用意识
【分析】根据2的倍数特征:个位上是0、2、4、6、8的数,这个数就是2的倍数,由此用4、5、0这三个数字写出三位数,然后再判断即可。
【解答】解:用4、5、0这三个数字组成的三位数:450、405、504、540,
2的倍数有:450、504、540,有3个。
故选:。
【点评】此题考查2的倍数特征。
5.小青用2、3、5、8四张数字卡片摆出的所有四位数
A.一定是2的倍数 B.一定是3的倍数
C.一定是5的倍数 D.一定是10的倍数
【答案】
【考点】3的倍数特征
【分析】根据2、3、5、10的倍数的特征,个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数;一个数各位上的数字之和是3的倍数,这个数一定是3的倍数;个位上是0或5的数都是5的倍数,个位上是0的数都是10的倍数。据此解答即可。
【解答】解:,18是3的倍数。
所以用2、3、5、8四张数字卡片摆出的所有四位数一定是3的倍数。
故选:。
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