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科目一教师职业道德规范

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教师职业道德规范

2008年9月，《中小学教师职业道德规范》（以

下简称《规范》）重新修订，爱与责任是贯穿其中

的核心和灵魂。

01

爱国守法-教师职业的基本要求

爱国守法是教师处理其与国家社会的关系时所应遵

守的原则要求。教师与国家社会的关系是教师必须

首先面对的关系，也是在职业行为上必须首先要协

调的关系。

在教师与国家社会的关系上，教师需要处理自己作

为一个公民和自己作为社会职业者与国家社会的关

系。

《规范》中关于“爱国守法”方面所规定的具体职业

行为要求有：

○第一，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领

导，拥护社会主义。

○第二，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法

律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和

国家方针政策的言行。

02

爱岗敬业-教师职业的本质要求

爱岗敬业是教师处理其与教育事业的关系时所应遵

循的原则要求。教育事业是教师职业活动的全部内

容，是教师职业活动中必须处理好的根本关系。

《规范》中关于“爱岗敬业”方面所规定的具体职业

行为要求有：

○第一，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬

业，甘为人梯，乐于奉献。

○第二，对工作高度负责。

○第三，认真备课上课。

○第四，认真批改作业。

○第五，认真辅导学生。

○第六，不得敷衍塞责。

03

关爱学生-师德的灵魂

关爱学生是教师处理其与学生的关系时所应遵循的

原则要求。教师与学生的关系是教师职业活动中发

生的最重要的关系。教育活动主要就是在教师与学

生之间发生的。教师所从事的教育活动中心就是师

生关系。

《规范》中关于“关爱学生”方面所规定的具体职业

行为要求有：

○第一，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等

公正对待学生。

○第二，对学生严慈相济，做学生的良师益友。

○第三，保护学生安全，关心学生健康，维护学生

权益。

○第四，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相

体罚学生。

04

教书育人-教师的天职

教书育人是教师在处理其与职业劳动的关系时所应

遵循的原则要求。教师的职业劳动是具体的教育教

学活动。教育教学活动从现象上看是教书。在教育

教学活动中，教师要开展传递知识与技能的活动，

知识与技能是教师直接操作的对象，但是教师操作

知识与技能的目的还在于学生。因而，育人是教师

职业劳动的本质。

《规范》中关于“教书育人”方面所规定的具体职业

行为要求有：

○第一，遵循教育规律，实施素质教育。

○第二，循循善诱，诲人不倦，因材施教。

○第三，培养学生良好品行，激发学生创新精神，

促进学生全面发展。

○第四，不以分数作为评价学生的唯一标准。

05

为人师表-教师职业的内在要求

为人师表是教师在处理其与自己的关系时所应遵循

的原则要求。教师职业劳动不只是同别人交往，也

是同自己交往，即教师也把自己作为职业行为所要

调节的对象，就是对自己提出道德要求，在自己的

心中树立起一种职业行为的形象。

《规范》中关于“为人师表”方面所规定的具体职业

行为要求有：

○第一，坚守高尚情操，知荣明耻。

○第二，严于律己，以身作则。

○第三，衣着得体，语言规范，举止文明。

○第四，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家

长。

○第五，作风正派，廉洁奉公。

○第六，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取

私利。

06