【提升训练】《用橡皮筋驱动小车》优化作业 (1).docxVIP

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第3课时：用橡皮筋驱动小车

基础知识

1.拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生动力。

2.使橡皮筋小车车轮转动的动力来自被拉长的橡皮筋。

3.在一定限度内，橡皮筋小车上的橡皮筋缠绕的圈数越多时，产生的拉力越大，力作用在小车上的时间也越长，所以小车行驶的距离越长。

4.像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。

5.在一定限度内，橡皮筋下面挂的钩码越多，橡皮筋越长，橡皮筋产生的弹力越大。

课堂回顾

探索：研究小车行驶的距离与橡皮筋在车轴上缠绕的圈数的关系

实验方法

实验结论

相同条件：相同的小车、相同的起，点和行驶路线等。

不同条件：________。

当橡皮筋缠绕的圈数越少时，小车行驶的距离________；当橡皮筋缠绕的圈数越多时，小车行驶的距离________。

（1）拉长的橡皮筋具有________，释放后可以产生________。

（2）使橡皮筋小车车轮转动的动力来自________。

（3）橡皮筋小车上的橡皮筋缠绕的圈数越多时，产生的拉力________，力作用在小车上的时间越长，所以小车行驶的距离________。

（4）像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫________。

基础训练

一、判断题

1.在一定范围内，将橡皮筋拉得越长，它产生的弹力越大。（）

2.运动员撑杆跳高时，利用了杆的弹力。（）

3.在一定限度内，橡皮筋下面挂的钩码越多，橡皮筋越短。（）

二、选择题

1.在一定限度内，橡皮筋下面挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（）。

A.越大

B.越小

C.不变

2.弹簧受到外力时形状发生改变，当它恢复到原来的形状后，弹力会（）。

A.消失

B.变大

C.变小

3.如下图，蹦极是一项极限运动，这种运动涉及的力是（）。

A.重力

B.弹力

C.重力和弹力

4.（温州期末真题）下列说法中正确的是（）。

A.将橡皮筋替换成没有弹性的棉线，其他操作一样时，依然可以驱动小车

B.做小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数的关系实验时，只改变橡皮筋的缠绕圈数

C.无论往哪个方向缠绕橡皮筋，小车的运动方向都是向前的

5.下列物体已经产生了弹力的是（）。

A.弹簧

B.伸长的橡皮筋

C.弹弓

6.（湖州期末真题）比较大小一样的橡胶球的弹力，应该（）。

A.把两球用不同的力向墙扔去，测量它们反弹时离墙的距离

B.用手触摸两球，看哪个球较软

C.将两球从同一高度落下，测量哪个球反弹得高

素养提升

三、探究题

萌小牛把橡皮筋连接起来，一端固定在车架上，另一端固定在车轴上。转动车轮，让橡皮筋缠绕在车轴上。松开转动车轮的手，车就会运动起来。下表是他的实验记录。

实验次数

第1次

第2次

第3次

5圈

2.6米

2.7米

2.8米

10圈

4.3米

4.5米

4.6米

（1）实验中萌小牛要探究的问题是（）。

A.小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数有关吗

B.橡皮筋缠绕方向会影响小车行驶方向吗

C.小车行驶距离与实验次数有什么关系

（2）萌小牛继续实验，发现增加橡皮筋缠绕圈数时小车的轮胎打滑，他应该（）。

A.在小车上放重物后，继续做实验

B.在小车上放重物后，重新做实验

C.使用木头轮胎代替橡胶轮胎后，重新做实验

（3）如果将橡皮筋缠绕的圈数增加几十倍，那么（）。

A.小车一定跑得更快了

B.小车一定跑得更慢了

C.橡皮筋很有可能会被损坏

参考答案：

【课堂回顾】

探索：较近?较远?橡皮筋缠绕的圈数越近越远

（1）能量动力

（2）被拉长的橡皮筋

（3）越大越远

（4）弹力

【基础训练】

一、判断题

1.√

2.√

3.×

二、选择题

1.A

2.A

3.C

解析：人在运动过程中始终受到重力的作用，下落到一定高度时，受到绳子的弹力。

4.B

5.B

6.C

【素养提升】

三、探究题

（1）A

（2）B

（3）C