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《加快溶解》课堂检测

一、填空题。

1.如右图所示，在两个杯子中倒人同样多的、冷热相同的水，并分别放入质量相同的食盐，其中A杯中的水不动，用小棒不停地搅拌B杯中的水。杯中的食盐溶解得快。此实验说明，物质溶解的快慢与有关。

答案：B;是否搅拌

把大小、形状相同的两块香皂分别放进同样多的热水和冷水中，水中的香皂溶解得快。在这个实验中，只有不同，其他的条件都相同。

答案：热;温度

在设计对比实验时，要设置条件和条件，其中条件只有一个。

答案：相同;不同;不同

二、判断题。

1.加热和搅拌都可以加快物质的溶解。（）

答案：√

溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。（）

答案：×

在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”的实验中，两个杯子中的食盐要一样多。（）

答案：√

三、选择题。

1.（）杯中的糖块溶解得最快。

A.B.C.

答案：C

2.小明在做比较溶解快慢的实验，下列做法正确的是（）。

A.不断地往烧杯中加食盐

B.每个烧杯中的水是一样多的

C.在比较温度对溶解快慢的影响时，一杯搅拌，一杯不搅拌

答案：B

3.在研究加快食盐溶解的方法时，下列条件能形成对比的是（）。

A.搅拌与不搅拌

B.搅拌与加热水

C.搅拌与小颗粒

答案：A

四、简答题。

吃饭的时候，妈妈觉得一道菜有些淡，于是又加入一些食盐，请你帮妈妈想想办法，如何让食盐更快地溶解在菜汤中？（至少想出两种方法）

答案：用勺子搅拌；回锅里再加热。（合理即可）

五、探究题。

在研究“水的温度是否能加快水果糖溶解”的实验中，请选出你认为正确的做法。（）（多选）

A.两杯水一样多

B.两杯水都是60℃

C.一杯水60℃，一杯水20℃

D.两块水果糖一样大

E.一块完整，一块弄成粉末状

F.两块水果糖同时放入水中

G.两杯液体都不搅拌

H.一杯液体搅拌，一杯液体不搅拌

答案：A、C、D、F、G

六、实验探究。

为了研究“搅拌是否可以加快方糖在水中的溶解速度”，丁丁找来了很多实验材料（如下图所示）。

除了一杯冷水，还需要哪些材料？请你帮丁丁在上图中圈一圈。

答案：

2.如果实验结果是搅拌的那杯水中方糖溶解得较快，那么说明（）。

A.搅拌不影响溶解速度

B.搅拌会加快溶解速度

C.搅拌会减慢溶解速度

答案：B

3.通过正确的实验方法，我们在课堂实验中观察到的现象是（）。

A.搅拌的一杯溶解快

B.不搅拌的一杯溶解快

C.两杯溶解一样快

答案：A

七、实验操作。

博文想知道食盐在冷水中溶解得快还是在热水中溶解得快，下面是他设计的实验计划。实验计划中存在错误，请你对他的实验计划进行修改。

博文的实验计划：

（1）在1号烧杯中倒入50毫升冷水，在2号烧杯中倒入100毫升热水。

（2）先称出10克食盐倒入1号烧杯中，再称出15克食盐倒入2号烧杯中。

（3）用搅拌棒先搅拌1号烧杯，再搅拌2号烧杯，观察哪杯水中的食盐先溶解完。

请你根据博文的实验计划回答下列问题。

博文要研究的问题是对食盐溶解速度快慢的影响。

答案：温度

2.需要的材料。（画“√”）

相同粗细、质量的食盐两个烧杯小刀冷水热水方糖

答案：相同粗细、质量的食盐；两个烧杯；冷水；热水

3.请指出实验计划中的错误之处。

答案：两个烧杯中的水量应该相同；两个烧杯中加入的食盐粗细、质量要相同；要同时向两个烧杯中放食盐；要同时搅拌或不搅拌。