部编版 高中语文 选择性必修下 古诗词诵读 《临安春雨初霁》.pptxVIP

霁;教学目标;;壹;作者简介;陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时，参加礼部考试，因受宰臣秦桧排斥而仕途不畅。宋孝宗即位后，赐进士出身，历任福州宁德县主簿、敕令所删定官、隆兴府通判等职，因坚持抗金，屡遭主和派排斥。乾道七年（1171年），应四川宣抚使王炎之邀，投身军旅，任职于南郑幕府。次年，幕府解散，陆游奉诏入蜀，与四川制置使范成大相知。;作者简介;写作背景;贰;世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。;古诗朗诵;译文;叁;鉴赏首联;（一）明喻：注意比喻词;（二）暗喻：注意判断词;②浪花;雷公告天公，百物须膏油。

——韩愈《双鸟诗》

一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。

——秦观《春日》;此地一为别，孤蓬万里征。——李白《送友人入蜀》

征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》;阅读下面这首诗，然后回答问题;答案小结;鉴赏颔联;“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”;“杏花”是一个常写常新的意象。唐诗中的杏花秾华繁采，恣意绽放。宋诗中的杏花幽韵冷香，迷离空灵。而此时陆游的杏花是郁闷孤寂，表现了诗人旅居京城时壮志难酬的感伤与无奈。;拓展提升，链接高考：古诗词中的常考意象;意象;意象;意象;意象;意象;意象;拓展提升，链接高考：古诗词中的常考意象;意象;意象;拓展提升，链接高考：古诗词中的常考意象;意象;意象;拓展提升，链接高考：古诗词中的常考意象;意象;阅读下面这首诗，然后回答问题;阅读下面这首诗，然后回答问题;回答时间;鉴赏尾联;拓展提升，链接高考：古诗词中的比喻修辞;

;回答时间;肆;陆游的这首《临安春雨初霁》，写于南宋淳熙十年(1186年)，这个时候的陆游已六十二岁，已经在家乡山阴(今浙江绍兴)闲居了五年。就在这一年春天，陆游被重新起用为严州知府，赴任之前，他先到临安(今浙江杭州)去觐见皇帝，就住在西湖边上客栈里听候召见。;解析时间;;拓展提升，链接高考：常见的情景特点;情景结合特点;从景、事、情三方面对王安石的《太湖恬亭》进行赏析，请在横线处填入恰当的文字。;清游始觉心无累，

静处谁知世???机。;;;小结;伍;鉴赏诗词;

;2.风格不同，主旨相近;

;5.表达技巧不同，主旨相近;6.主旨相近，同中有异