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QQ讨论会
教材分析
本课是信息技术教材五年级下册第五课，教学内容主要是在使用QQ聊天的过程中学会利用建立组进行多人聊天的方式。并在聊天过程中领悟到文明用语的重要性。
学情分析
学生已经基本掌握使用QQ聊天的基本知识，本课主要采用学生自主学习和小组合作的方式完成学习任务，从而培养学生遇到问题请教书和帮助材料的好习惯。在多人聊天的过程中，尝试使用聊天窗口中的其他按钮，以达到将知识技能融会贯通的目的。
学习目标
1、认知目标：认识QQ的多人聊天功能。
2、能力目标：学会建立讨论组进行多人聊天的方法。
3、情感目标：进一步加强学生的自主探究学习能力，学会在聊天中彼此和平相处，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
学习重点
如何在QQ聊天窗口设置并进行多人聊天。
学习难点
围绕讨论话题，利用论据证明自己的观点。
教学准备
多媒体网络教室、QQ、《我的讨论提纲》
学习过程
学生活动
教师活动
课前5分钟基础练习（使用QQ一对一聊天）。
一、学习活动：分小组讨论小学生是否应该玩电脑游戏。
小组内展示《我的讨论提纲》，讨论后，完善《我的讨论提纲》。
我的讨论提纲
小组名称：___________成员：______________
小组的论点：
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身边的证据：
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网站、电视或报纸的相关报道或图片（网址）：
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结论：
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二、找一找，说一说。
QQ讨论会的一般过程是什么。
三、小组配对：找到和自己小组意见相反的小组。
四、操作任务：用QQ进行多人聊天。
1、讨论、交流进入多人聊天状态的方法。
2、登录自己的QQ号码
3、进行多人聊天。
学习指南：
①、根据书本27页完成。
②、请教周围同学完成。
③、使用学习帮助材料完成：
④、请老师帮忙。
4、根据自己所列的发言提纲，在聊天窗口中发表自己的意见，并参看窗口中其他同学的发言。
5、自由发言结束，由小组长总结大家的发言情况，得出结论，作为在全班汇报交流时的发言材料。
五、探究操作任务：浏览和保存“聊天记录”。
①、根据书本28页完成任务。
②、请教周围的同学完成。
③、使用学习帮助材料完成。
④、请老师帮忙。
六、课堂小结。
七、自我评价。
知识与技能掌握程度
1、完成自己的讨论提纲
□成功□我会做，但没成功□没学会
2、添加好友进行多人聊天
□成功□我会做，但没成功□没学会
3、浏览和保存聊天记录
□成功□学会了，但没成功□没学会
引入：课前我们已经完成了《我的讨论提纲》，现在分成小组，成员一起完成小组的发言提纲。
巡回指导
导语：
我们的提纲度已经完成了，接下来就应该讨论了，在讨论之前我们应该弄清楚再QQ讨论会中有什么特殊的过程？
教师帮助小组配对。
导语：同学们已经
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