作业疗法分析.pptxVIP

作业治疗分析组员：肖瑶刘安萍罗海燕罗箫箫作业疗法分析1/23目录1病人介绍2PEO分析3作业（操作）分析4小结作业疗法分析2/23病人情况性别：男年纪：42职业：机械维修工利手：右手家庭情况：家庭主要收入起源身体基本情况：右手中指缺如、无名指远中节指头缺如，食指和小指远端轻度损伤作业疗法分析3/23PEO分析受伤之前：作业较难。维修工人，对机械比较熟悉，工作精细程度较高。作业作业工作设施完善，环境对其影响不大。环境人物环境受伤前，各方面良好，手部灵活，工作能力强，心里健康，有活力。人物作业疗法分析4/23PEO分析受伤后：作业较为简单作业活动，无法做精细活动。作业环境影响很大，比如洗衣服只能使用洗衣机，饭只能家人做，吃饭也无法使用筷子。朋友帮助，支持。人物环境环境手部感觉迟钝，中指、无名指缺如，心理打击很大人物作业疗法分析5/23P人物活动肌力、肌张力感觉拇指小指可正常活动，食指、无名指轻微活动肌力减弱，肌肉张力很大感觉正常作业疗法分析6/23E环境设施家人设施家人做饭、洗衣等家务洗衣机、洗碗机等生活生产休闲辅助朋友朋友辅助休闲时候朋友帮助带东西，如去钓鱼时帮忙拿鱼竿吃饭专用勺作业疗法分析7/23O作业精细活动粗动作手指精细动作Descriptionofthecontents刨东西、触摸等，帮助健手作业疗法分析8/23O作业粗动作1、伤前主要作业都属于手部精细活动；2、伤后作业难度相对增大（如修理小机械需要用到扳手，螺丝刀等工具）粗动作精细活动精细动作手指精细动作受伤前受伤后作业疗法分析9/23用右手打开一把锁！作业疗法分析10/23对他“开锁”这项任务进行活动分析：作业疗法分析11/23活动分析开锁活动环境物理环境：适宜温度、空间等：社会环境：习惯、社会需要、感觉、认知：意识清醒时，首先要了解开锁，怎么去做……？动作分析~~作业疗法分析12/23运动（姿势与运动）分析相关身体结构需要动作或姿势头和颈部身体维持在解剖位，颈部微屈肩胛骨右侧：前伸取钥匙，插进锁芯肘关节右侧：屈曲位开锁腕关节右侧：微曲外旋用力开锁指关节伸展拿钥匙，屈曲开锁作业疗法分析13/23㈠用右手取钥匙运动：站位平衡，上肢精细运动（伸手拿钥匙、）感觉：本体感觉、视觉、触觉正常智能：记忆力，了解力，逻辑思维能力感知：空间结构，图形与背景区分力（如能区分出钥匙串中对应锁钥匙作业疗法分析14/23㈡将钥匙插入锁孔运动：站位平衡，上肢精细运动（伸手把钥匙插入锁孔感觉：本体感觉、视觉、触觉正常智能：了解力，逻辑思维能力及反应能力感知：空间结构，图形区分力正常作业疗法分析15/23㈢右手扭动锁芯运动：站位平衡，上肢精细运动感觉：本体感觉、视觉、触觉正常智能：记忆力，了解力，逻辑思维能力感知：空间结构，图形与背景区分力正常作业疗法分析16/23对应训练方案㈠针对插入锁孔这一动作能够进行木插板练习作业疗法分析17/23㈡针对第三步——手开锁可进行拧螺丝练习作业疗法分析18/23练习标准：1、先由四指一起抓握再到拇指和食指抓握。2、插棒（插孔）一定是由大到小、由轻到重注意事项：缺如拇指练习时防止健指代偿作业疗法分析19/23PEO分析进行作业治疗后：作业各种作业练习使病人愈加适应伤后生活，进行各种锻炼适应新工作生活。作业还是需要家人、朋友帮助，自己能自己吃饭，还是需要各种生活设施辅助。环境人物环境进行作业治疗后，手部活动有改进，心理适应并开始主动努力康复人物作业疗法分析20/23小结、当患者正确认识到自己缺点与需要并想要主动改变自我时，他就会认真主动锻炼，功效状态得到改进当心理完全接收自己时，患者会想让自己更加好融入周围环境中，并会努力改造环境心理认知作业环境原因功效状态患者功效情况与他环境是作用与反作用关系作业疗法分析21/23小结、、作业治疗遵照：因人而异以人为本以作业为本为改进病人生活质量为目标！作业疗法分析22/23ThankYou!作业疗法分析23/23作业治疗分析组员：肖瑶刘安萍罗海燕罗箫箫休闲时候朋友帮助带东西，如去钓鱼时帮忙拿鱼竿粗动作粗动作智能：记忆力，了解力，逻辑思维能力1、先由四指一起抓握再到拇指和食指抓握。2、插棒（插孔）一定是由大到小、由轻到重注意事项：进行作业治疗后，手部活动有改进，心理适应并开始主动努力康复患者功效情况与他环境是作用与反作用关系作业治疗遵照：因人而异以人为本以作业为本为改进病人生活质量为目标！