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小学生心理健康知识竞赛活动方案（范文6篇）

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第一篇：小学生心理健康知识竞赛活动方案

小学学生心理健康知识竞赛活动方案

一、竞赛目的为深入推进心理健康教育月宣传教育活动，引导师

生普及心理健康知识，全面提高小学生心理素质，促进其身心和谐发

展，我校决定开展心理健康知识竞赛活动。

二、竞赛方式

本次竞赛先由五年级各班在本班举行选拔赛，让每一位学生都能

掌握一些基本的安全知识；然后在本班选拔学生参加竞赛。

竞赛采用知识问答方式进行，分必答题、抢答题和抽题作答三个

环节。

三、竞赛答题规则

每个班选派3名同学作为本班的答题选手，其他同学不得帮助本

班答题选手或干扰他班答题选手正常答题。

必答题环节：主持人出题目，每队选定一名同学答题，此环节每

队回答3题。每题答对加10分，答错不加分也不扣分。

抢答题环节：主持人出题目，主持人宣告“开始抢答”(通过按抢

答器抢答)。抢到题目后答对加10分，答错减10分，若不按规则抢答，

例如：超前抢答，即减10分。(此环节共计5个题目)

抽题作答环节：此环节工作人员将试题装在一个不透明的纸盒里

面，每队一次共计抽出三个题目交给主持人。每题答对加15分、答错

减5分。

三、竞赛内容

小学生心理健康教育知识问答（见附件）。

四、竞赛对象

五年级每班选派3名学生组成一队参加。

五、竞赛时间

10月31日（星期四）下午2:00。

六、竞赛地点

多媒体教室。

七、奖项设置

本次竞赛设个人奖和团体奖。

个人奖评选方法：比赛中，统计各队每位选手得分，得分排名前5

的同学评为“优秀选手”。

团体奖评选方法：根据各班参赛队的得分排名，评出一等奖1名，

二等奖2名，三等奖2名。

2013.10.17

小学生心理健康教育活动方案

心理健康活动方案

心理健康主题活动总结多篇

小学心理健康活动方案

心理健康活动方案总结

第二篇：22学生心理健康教育活动方案

心理素质是现代人综合素质的基础，心理健康教育是学校全面发

展教育的重要组成部分，是素质教育的重要内容。对中学生进行心理

健康教育，既是适应新时期教育改革、发展的需要，也是促使青少年

学生健康成长的需要。

为贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、

《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神，把我校的心理健康教

育真正落实到各项工作中去，逐步形成一种整体推进心理健康教育的

良好氛围，现特制定学校开展心理健康教育活动周方案。

一、开展心理健康教育活动周的指导思想

开展心理健康教育活动周的指导思想：

一是为了提高全体学生的心理素质，帮助学生适应中学的学习环

境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方

法；让学生了解自己，学会克服青春期烦恼，逐步学会调节和控制自

己的情绪，抑制自己的冲动行为；加强自我认识，客观评价自己；积

极与教师、家长、同学进行有效的沟通，逐步适应社会生活的各种变

化，培养抗挫折能力；充分开发学生的潜能，培养学生乐观向上的心

理品质，促进学生人格的健全发展。

二是为了创造提高教育、教学质量，培养合格人才的良好精神环

境，形成和谐、健康、向上、快乐的校园氛围。

二、开展心理健康教育活动周的主要任务

1、通过反思让学生学会自省；通过慎独让学生学会自律；通过欣

赏让学生学会自信；通过体验让学生学会自助；通过鼓励让学生学会

自主；通过磨练让学生学会自立；通过比较让学生学会自强；通过养

成让学生学会自尊。

2、通过心理健康教育活动周，要求学生能够记住一句人生格言作

为自己的座右铭；编辑一份心理健康小报；以班为单位出版一期心理

专刊板报。班主任要上好一堂心理辅导课。最终能达到让学生懂得一

点心理学的知识，理解一种心理调控方法，经历一次心理体验，形成

一个新的认知，发展一个新的行为，改变一种不良的心态