初中科学：第1讲-物质的酸碱性-讲义.docx

第1讲物质的酸碱性

第1讲物质的酸碱性

学习目标

学习目标

1.了解物理变化和化学变化，以及化学变化的实质；

2.从离子观点初步了解酸碱盐的概念；

3.会从紫色石蕊试液，无色酚酞试液测定溶液的酸碱性；

模块一：物质的变化4.了解酸碱度的概念，学会用pH试纸测试溶液的酸碱度。

模块一：物质的变化

知识讲解

知识讲解

知识检测

知识检测

1.常见的变化

（1）物质的变化包括和，二者根本区别：

①宏观上变化中是否生成；

②微观上变化中是否生成。

（2）化学变化的实质是构成物质分子的原子重新进行组合，形成了；

在化学变化中同时伴随有物理变化；而物理变化中不一定有化学变化。

2.物质的性质

（1）物质的性质包括：和；

（2）物理性质是指物质不需发生化学变化就表现出来的性质，它可通过人体感官直接感知或用仪器测量出来，如颜色、状态、气味、味道、密度、溶解性、熔点、沸点、硬度、吸附性、挥发性、导热性、导电性、延展性、铁磁性等；

（3）化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、助燃性、稳定性、还原性、氧化性、毒性、酸碱性等。

典型例题

典型例题

例1

化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，你认为正确的是（）

A．“新物质”就是自然界中不存在的物质

B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色上有所不同的物质

C．“新物质”就是与变化前的物质在状态上有所不同的物质

D．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质

例2

下列四个事例中一定发生了化学变化的是（）

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

例3

下列有关物质的用途既利用物质的物理性质，又利用了化学性质的是（）

A．干冰用于人工降雨

B．活性炭用来除冰箱的异味

C．氧气用于急救病人

D．二氧化碳用做灭火器

例4

下列说法正确的是（）

A．吸收热量的变化一定是化学反应

B．化学反应一定发生了能量变化

C．需要点燃或加热的反应一定是吸热反应

D．有热量放出的变化一定是化学反应

例5

钠是一种非常活泼的金属，将其投入水中，他会浮在水面上与水发生剧烈反应，放出的热使其熔化成银白色小球，甚至使生成的氢气燃烧，发生反应的化学方程式为：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑。钠不与煤油反应，常将其保存在煤油中。现向一烧杯中倒入一定量的水（如图），加入适量的煤油，然后将乙类绿豆大小的钠投入烧杯中，发现钠浮在水与煤油的界面处，并与水反应，直至钠消失。请你阅读以上信息后回答下列问题：

（1）反应生成的氢气在钠附近为什么不会燃烧？____________________________________；

（2）根据上述事实归纳出钠的物理性质有_______________________。

变式训练

变式训练

练1

绚烂多姿的“冰晕”装点着美丽的天空，它是大气中冰晶对光线反射或折射所产生的大气光学现象，“冰晶”是水蒸气冷却后变成的固体小颗粒。“冰晕”和“冰晶“的形成过程发生的变化是（）

A．均为物理变化

B．均为化学变化

C．前者是物理变化，后者是化学变化

D．前者是化学变化后者是物理变化

练2

“物理变化和化学变化的区分”是中考经常要考查的一个重要知识点，以下有关区分二者的依据的说法中，你认可的是（）

①是否生成其他物质；②是否有明显的现象；③构成物质的分子是否发生改变；④是否放出热量．

A．①②③

B．②④

C．①③

D．①④

练3

通过观察蜡烛的燃烧和对燃烧产物的实验探究，得出正确的是（）

①火焰的温度最高处是外焰②蜡烛燃烧生成水和二氧化碳③燃烧时发光、放热④燃烧发生了化学变化

A．①②③

B．④

C．②③④

D．①②③④

练4

在化学学习过程中，小红按以下步骤做了胆矾的有关实验：①将少量蓝色的胆矾晶体放入研钵中研成蓝色粉末；②取少量粉末装入试管并加入一定量的水充分振荡，观察到可形成澄清的溶液；③往胆矾溶液中滴加氢氧化钠溶液产生蓝色沉淀。

根据小红的实验步骤，分析回答下列问题：

（1）胆矾具有的物理性质有：、、；

（2）上述实验步骤（填实验步骤的编号）中一定发生了化学变化。

练5

甲醇是一种无色透明有挥发性的液体，有毒性，能损坏神经。以前是用木材干馏制取，所以称为木醇或木精。现在是用CO与H2在氧化锌的催化作用下，加压且温度控制在250℃的条件下大规模生产的。甲醇可用于制甲