初中生物_期中生物试卷讲评教学设计学情分析教材分析课后反思 .pdfVIP

导入新课，明确目标自主学习，合作探究小组展示，教师点拨达标反馈，

归纳小结

“以学为主，当堂达标”四步八环教学模式课时教案

授课人班级初一（9）时间11．22课型讲评课

课题生物期中试卷讲评主备人总课时1课时

1.明确未掌握的知识，查缺补漏；

2.通过分析试卷，学会分析问题，学会答题；

教学目标

3.进一步明确下一步学习目标。

重点选择题9题、12题、13题、19题

难点非选择题30题

教

方法以学为主·四步八环

学

手段小组讨论、多媒体展示

生物期中试卷讲评

板书设计

作必做题学案1、2

业

布选做题学案3、4

置

教学过程

教学

教师教学活动学生学习活动二次备课

环节

1

导入新课，明确目标自主学习，合作探究小组展示，教师点拨达标反馈，

归纳小结

1.明确未掌握的知识，查缺补漏；

入课2.通过分析试卷，学会分析问题，学会答

题；明确目标

定标

3.进一步明确下一步学习目标。

积极思考，热烈

课前活动：我来当老师

自讨论，谈谈自己

展示阅卷过程中两份试卷，学生来当

学老师讲述自己的感受感受

互

助

订正答案自主订正答案，

选择题

找出错题，自己此处耗费时

1~5BDCDB

6~10ABCAC先独立思考错题间过长，造

11~15DBCBD的原因。成整节课前

16~20ACBDB

松后紧的现

展21~25CDAAD

示小组内交流错象

点要求：题，讲组内未解

拨1.对照答案，找出错题，独立思考，寻找

决的题目标记，

错误原因；

班内讨论

2.小组合作，解决错误题目；

3.统计组内未能解决的题目.

学生能区分生物应再举生活

选择9.新疆生产的无核白葡萄