人教版小学体育水平三球类——羽毛球教学案例.docxVIP

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羽 毛 球 课 教 案

学校: 教师: 授课班级: 班 人数:

教学 羽毛球:发高远球、正手击高远球内容

认知目标:通过体验式教学,激发学习兴趣,掌握发高远球及正手击高远球的动作要领、技术特点。

教 技能目标:通过各种练习,使85%左右的同学能用正确的发球方法学 把球发到规定的区域且有一定的高度、同学间基本能连

目 续击打高远球2-4个回合。

标 情感目标:在练习中,弘扬奥林匹克精神,培养学生团结协作的集体主义精神,树立终身体育的意识。

负荷目标:预计练习密度40-45%,平均心率125-130次/分。

教学

掌握击球时机、击球点;控制拍面角度,击球方向和力量大小。

重点

教学 击球时发力顺序正确,击球瞬间产生爆发力,动作协调一致。难点

水平

阶段教学

阶段

教学

过程

教学内容

教师活动

学生活动

要求预想

组织

1、课堂常

1.师生问

1、集合队

1、集合队伍

xxxxxxxx

好,安排

见习生

伍报

告人

快、静、齐

2、精神饱

xxxxx

xxxxxxxx

1—

2、明确内

2.宣布本

课内容

2、师生问

满、声音

洪亮

xxxxx

2′

容 3.教师鼓好励学生树

3、见习生随xxxxxxxxxxxx

堂见习,负 x

立自信心

4安全教育。

责裁判工作。

xxxxxxxxxxxxx

●集合队

1、自编健1、讲解热1随音乐 1、准备活动

身操 身方法 进行热身 充分

2专项准

备活动

2、教师领活动操,口

令 指2分组进挥。 行专项准

2、动作协调、节奏感强、一致性好

由四列横队踏步成体操队形分四组进行专项准备活动。

肩、胸、3、与同学备活动, 3有激情、

散点练习:

7-8

腰、腿。

挥拍练

熟悉球

性:

集体热熟悉球性有朝气。激

身。 发学习兴趣

3体会正确握拍,放松手

注意安全

颠球练习 4指导学腕。

比赛, 生分组练 4注意安展示 习 全。

一、发高

1、讲解示

1、小组长

1、进一步提

集中一块场

远球

范发高远

负责组织

高发高球技

地讲解示范。

1、一对一

球技术

发球练习

术,动作连

分四小组进行

半场发高

2、根据场

贯、协调

练习,组长组

远球。

地设置选

2、互帮互

4-5

要点;准

择不同的

学,改正错

备-引拍-

2、明确发

练习方法

误习惯,共

击球-随

球规则及

并轮换

同提高

游戏记分

3、按要求

3、激发学习

2、对角线

方法

有序进行

兴趣,想练

记分发球

3、引导学

发球记分

结合

游戏

生、巩固

比赛

4、通过比赛

3、展示、

体会动作

4、学生发

了解发球规

点评

要点

球展示

二、正手

击高远球

1、讲解正

1、复习击

1、循序渐

组长指挥小组

要点:准

手高远球

高远球技

进、巩固、

轮换练习

备-判断

技术要

术,掌握

提高击打高

来球方向

领。

各种练习

远球技术

-移动-引

拍-击球-

2、教师与

学生示范

方法

2、异质分

2、通过各种

随挥-回

击打高远

组练习:

练习方法,

球,强调

观看录

强化所学技

1一抛一

击:10-15

技术重点

和难点

像、展板、

借助参照

3、师生互

次/人

3、巡回指

物挥拍模

动,创建轻

23

2一发一

导,纠错、

拟练习,

松学习氛

击:10-15

次/人

答疑

4安全提

体会要

点,自主

围,享受运

动乐趣

3一对一

学习。

半场击打

4发挥个人

25

高远球

3、友伴结

组织能力,

3、 教

学比赛

组,互相

鼓励,共

4、 评

同提高。

优,展示

三、基本

步伐

1讲解游 1、尝试游

1、完成羽毛

1、四角场

戏方法及 戏方法

球运动的基

地挥拍步

赛制 2树立信

本步伐练

伐游戏

(三轮)要点:准备-起动-

移动-完

心,团结合作。

2、示范并

提出游戏 3了解赛

习,增强跑动能力。

2、积极参

与,体验成功快乐。

分8个小组进行单淘汰赛,并

决出1—8名

成动作-

规则 制,遵守

3、遵守游戏

回动

3评判胜 规则。

规则,培养

团结意识。

2、学习单

淘汰赛制

教学

教学内容

教师活动 学生活动

要求预想

组织

过程

1、学习瑜

1、讲解、1学习瑜

在音乐伴奏

伽的坐角

示范放松 伽,掌握

下身心放

图:放松练习

式及完全

方法 瑜伽的呼

松,以全新

队形

4

呼吸法

吸方法,

的面貌投入

-5

精神放

到下一个学

2、总结评

2、总结、松,肢体

习课堂中

比、

表扬与鼓 放松

3、介绍

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