人教版小学语文二年级下册 语文园地 .docxVIP

语文园地三

【教学目标】

联系生活实际学习ABB式词语，规范书写汉字。

区分同音字和形近字，学会用部首查字法查字典，发现部首表意作用。

积累十二生肖。

阅读《小柳树和小枣树》。

【教学重点】

联系生活实际学习ABB式词语，规范书写汉字。

区分同音字和形近字，学会用部首查字法查字典，发现部首表意作用。

积累十二生肖。

【教学难点】

阅读《小柳树和小枣树》

【教学素材】

多媒体课件。

【教学课时】3课时

【教学流程】第一课时

课时目标

识字加油站。

字词句运用。教具准备

生字卡片、多媒体课件。教学过程

一、情境导入。（课件出示1）

出示几个ABB式词语，问同学们这些词有什么特点。绿油油亮晶晶 光闪闪

生：这些词由三个字组成，第一个字不同，后面两个字相同。二、认字写字。（课件出示）

tiánjīnjīn suānliūliū làhūhū xiānɡpēnpēn

甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香 喷 喷yóunìnì ruǎnmiánmiáncuìshēnɡshēnɡyìnɡbānɡbānɡ油腻腻 软 绵 绵 脆 生 生 硬 邦 邦

学生齐读词语。

开火车读词语。

去掉拼音读词。

读了上面的词语，你会想到什么食物？生：我吃过苹果，觉得甜津津的。

生：妈妈做的米饭香喷喷的。生：火腿肠油腻腻的。

……

测试。用线将拼音和汉字连起来。（课件出示）

jīn liū là hū nì pēn yóu miáncuì bānɡ油 绵 乎 腻 脆 邦 津 溜 辣 喷

三、字词句运用。（课件出示）

选一选，填一填。堵 睹 赌

耳闻目（ ） （ ）塞 打（ ）盯 钉 叮

（ ）防 （ ）咬 铁（ ）

学生试着填写。

汇报交流。总结：

耳闻目（睹）

（堵）塞

打（赌）

（盯）防

（叮）咬

铁（钉）

下面的字查什么部首，查一查，记一记。鹿 麝 金 鉴 高 敲 音 章

黑 默 衣 装 辛 辣 鱼 鲁讲解部首查字典方法，学生查字典。

汇报交流。

老师提示：有些字虽然不认识，但是可以根据偏旁来猜它的意思。例如“装”，它是“衣”字底，说明“装”与衣服有关，下节课我们还继续这方面的学习。

四、课堂小结

同学们，这节课我们学习了ABB式的词语，还学习了同音字和形近字的使用，用部首查字典，并根据部首来猜汉字的意思，希望同学们在以后的学习中练习巩固。

第二课时

课时目标

我的发现。

日积月累。教具准备

多媒体课件。教学过程

一、学习我的发现。（课件出示）老师出示下面几组字：

①炒烤烧 煎蒸煮

②怒恋感 慌惊愣

③刺剑割 分剪切

师：大家观察一下，看一看每组的字有什么特点，它的意思与什么有关。

生：第一组前面三个都是“火”字旁，后面三个是竖心旁；第二组前面三个都是“心”字底，后面三个是四点底；

第三组前面三个都是“立刀”旁，后面三个部分都是“刀”。师：我们再来看看它们的意义。

第一组我们发现了什么？

生：我发现带“火”和“灬”的字多与“火”有关。师：第二组和第三组呢？

生：第二组中，我发现带“心”和“忄”的字多与心理活动有关。第三组中，我发现带“刂”和“刀”的字多与刀有关。

师：同学们观察的很细致，都能够找出偏旁部首与汉字意义的关系，很好。希望同学们在以后的学习中及时总结，找出规律，这对我们的学习很有帮助。

二、日积月累。

讲解十二生肖的故事。

老鼠和牛马羊等当选十二属相后，老鼠说:“我应该摆在第一位。”牛、马、羊它们不服气，说:“你凭什么排第一位呢？”鼠说:“我大，所以我要排在第一。”

牛马等忍俊不禁笑了:“你有我们大吗？”老鼠说:“我们几个争了不算数，还是让人来说吧。”牛马羊等都同意让人来评议。于是它们商量了办法:由牛领头，马、羊、鼠先后一个接一个从大街上走过，看人们怎么评议。

在大街上，牛走过来了，人们说:“这头牛很壮。”马过来了，人们说:“这匹马真高。”羊走过来的时候，人们说:“这只羊很肥。”最后，老鼠大摇大摆地挺着肚子走过来，人们看见大街上突然走出一只大老鼠，都追着它喊:“好大一只老鼠呀，好大的一只老鼠呀！”这样一来，牛马羊也无话可说了，让老鼠排在了第一位。

十二生肖是怎么来的？讲解：

12生肖的来历如何呢?我国古籍中记载，我国古代的中原地区，最初使用的是“干支纪年法”，即用10个天干符号（甲、乙、丙、丁、戊（wù）、己、庚（gēng）、辛、壬（rén）、癸（guǐ）和12个地支符号（子、丑、寅、卯、辰、巳（sì）、午、未、申、酉、戌、亥）相配合来纪年。在我国西北地区的少数游牧民族则以动物来纪年。

《唐书》中记载：“黠戛斯国以十二物纪年，如岁在寅，则曰虎年”。

另外，《宋史?吐蕃传》中也记载说，吐蕃首领在叙事时