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职业道德职业道德《保育师培训》主讲教师：罗丹

目录CONTENT1职业2道德3职业道德4保育员的职业道德

职业PART01

（一）职业的含义一、职业职业是指个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。职业是人的生活方式、经济状况、文化水平、行为模式、思想情操的综合反映，也是一个人的权利、义务、职责和社会地位的一般体现。

（二）职业的特征一、职业经济性。从事职业活动的就业者能获得经济收人，并且相对稳定、持续。技术性。从事职业活动的就业者需要具备相应的技术。社会性。人们的职业劳动，不仅是为个人谋生，也是为社会尽义务。连续性。职业连续性也称职业稳定性，指劳动者连续从事某项社会工作，或者相对稳定地从事某项工作。

（二）职业的特征一、职业规范性。从事职业活动的就业者，其从事的每--种职业都有其特定的职业规范，有其应遵守的各种操作规则和章程。每一个人在选择自己的职业时，都会根据自身条件、爱好、特长、需求以及自己掌握的相关专业技能等情况进行判断。从事--份职业不仅仅是换取劳动报酬来改善生活质量，还关系到个人实现自我社会价值。

道德PART02

（一）道德的含义二、道德道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德通过社会的或一定阶级的舆论对社会生活起约束作用。道德存在于每个人的举手投足之间，人们会用社会舆论、社会风俗、传统文化来判断一个人的道德水准及是否履行了应尽的道德义务和道德责任。

（二）新时代的公民道德二、道德《新时代公民道德建设实施纲要》坚持马克思主义道德观、社会主义道德观，倡导共产主义道德，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设作为着力点，引导人们明大德、守公德、严私德，促进全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧密团结在--起，着眼构筑中国精神、中国价值、中国力量。

职业道德PART03

（一）职业道德的含义三、职业道德职业道德是人们在职业生活中应遵循的基本道德，是一般社会道德在职业生活中的具体体现，是职业品德、职业纪律、专业胜任能力、职业责任等的总称。

（一）职业道德的含义三、职业道德职业道德属于自律范围，其通过公约、守则等对职业生活中的某些方面加以规范。职业道德既是本行业人员在职业活动中的行为规范，又是行业对社会所负的道德责任和义务。

（二）职业道德的基本内容三、职业道德职业道德的基本内容是爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等。

（三）职业道德的核心三、职业道德职业道德的核心是为人民服务。

（四）职业道德的特征三、职业道德有限性。每个职业都有其特定的道德要求。规范性。每个职业的职业道德都需要以规章或制度来规范。连续性和稳定性。职业是在长期的反复的特定职业社会实践中形成的，代代相传。职业的连续性决定了需要相对稳定的职业道德标准来与其相对应。

（五）职业道德的作用三、职业道德职业道德是社会道德体系的重要组成部分，既具有社会道德的一般作用，又具有自身的特殊作用。调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系。维护和提高本行业的信誉。促进本行业的发展。有助于提高全社会的道德水平。

保育师的职业道德PART04

（一）保育师的职业定义四、保育师的职业道德保育师是指在托幼园所、社会福利及其他保育机构中，从事儿童基本生活照料、保健、自理能力培养和辅助教育工作的人员。

（二）保育师职业能力的特征四、保育师的职业道德人格健全，身体健康，热爱儿童，有责任心，有一定的语言表达和活动组织能力，观察力敏锐，身体灵活。

（三）保育师职业道德的含义四、保育师的职业道德保育师职业道德是指从事保育职业的人员在一定的职业道德知识、情感、观念、品质的支配下自觉遵守的行为准则和规范。

（四）保育师职业道德的内容四、保育师的职业道德保育师具备“育人”的特殊性，在从事职业活动时，除了需要遵守我国公民职业道德的基本内容，还应该热爱教育事业，尊重儿童、团结协作、开拓创新；严禁做出虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱人格等损害儿童身心健康的行为。

（五）保育师职业道德的意义四、保育师的职业道德对自身发展的意义。《幼儿园工作规程》明确规定：“幼儿园教职工应当贯彻国家教育方针，具有良好品德，热爱教育事业，尊重和爱护幼儿，具有专业知识和技能以及相应的文化和专业素养，为人师表，忠于职守，身心健康。”良好的职业道德是每一个保育师必备的品质，更是保育师出色完成工作任务和提高工作质量的前提。保育师具备高尚的职业道德，能更好地履行工作职责，促进自身的发展。

（五）保育师职业道德的意义四、保育师的职业道德对儿童身心健康发展的意义。保育师的工作对象是0~6岁的儿童，这个阶段的儿童身体、心理发育均不完善，具有容易生病、容易受伤、模仿力强、容易受暗