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长治学院本科毕业论文

幼儿园生成课程实施现状分析

——以长治市某幼儿园中班为例

幼儿园生成课程实施现状分析——以长治市某幼儿园中班为例

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幼儿园生成课程实施现状分析——以长治市某幼儿园中班为例

摘要:自美国幼教专家卡洛?科贝尔的《生成课程》一书出版后,生成课程逐渐成为一种流行的课程模式,并对我国幼教课程产生了相当的影响,且将长期产生重要的影响。生成课程能展现幼儿真实的学习过程,可以有效地在课程实施中,将教育目标、课程目标与幼儿兴趣需要的满足紧密地联系起来。且随着幼儿教育改革的不断深

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