湘美版（2012）美术六年级上册全册教案.docxVIP

湘美版六年级上册美术教学设计

单元

一

主题

绘画

授课时节

第2周总第1节

课题

第1课我们去旅行

第1课时

课型

新授

教

学

目

标

善于收集资料，能用手绘的方式描绘旅行线路示意图。

能用绘画的形式记录旅行生活中的所见所闻、所思所想，并用文字补充说明。

能够运用简单的平面设计形式把收集的资料图片进行整理，设计制作集锦本。

重难

点

学习设计制作旅游集锦本的方法、步骤。

教学策略设计

教学环节

教师活动

预设学生活动

组织教学

导入新课

欣赏感知

学生作业

课堂小结

激趣导入。

二、学习新知，趣味游戏。

1、旅途中看到的公共图标是一种醒目的无声语言，形象简明。

2、思考训练：

（1）、这些图标是什么意思？

（2）、出示照片，指出相应的图标。

三、相互学习，探讨研究。

1、以岳麓山为例，讨论旅行线路示意图绘制的方法和步骤。

四、作品欣赏、拓展方法。

五、自主表现。

1、提出作业要求。

2、学生作业，教师指导。

六、作业展示、评价交流：旅行线路图欣赏与评析。

了解制作过程

讨论相关知识

分组制作

欣赏评价

板书设计

我们去旅行

绘画日记的方式。

摄影日记的方式。

作业设计

A作业：完成课业作品。

B作业：

检查记载

日期：

等次：

检查人：

课后反思

单元

主题

绘画

授课时节

第3周总第2节

课题

第2课光影变幻

第1课时

课型

新授

教

学

目

标

通过初步认识光和影的现象并运用于简单的绘画作业提高学生美术表现的能力

发展学生立体感知能力，通过实践提高学生图像识读的能力和审美能力

提升美术兴趣感受生活之美

重难

点

光影现象的认识及其在绘画中的初步运用

教学策略设计

教学环节

教师活动

预设学生活动

导入新课

欣赏感知

总结方法

学生作业

激情引趣，目标导向

二、尝试学习，多种方式

1．互相尝试找光影，初步了解光影五大调的形成和变化

2．学生交流观察结果，自主总结。老师引导

学生总结他们的发现

预设：光源的位置不一样，亮部暗部明暗交界线的位置也会发生变化。

运用所学，实践，提高对知识的感悟

三、作业评价，提炼升华

同学相互交流在绘画学习过程中所获得的体会与经验。线条的排列疏密有度立体感明显过渡自然整体效果美观不杂乱

五、拓展思考内化

了解基础知识

欣赏交流

归纳知识

小结

板书设计

光影变幻

亮部暗部明暗交界线

作业设计

A作业：完成课业作品

B作业：

检查记载

日期：

等次：

检查人：

课后反思

单元

主题

绘画

授课时节

第4周总第3节

课题

第3课美丽家园

第1课时

课型

新授

教

学

目

标

通过对生活环境的观察、记忆和想象，考虑怎样在画面中表现。

能用简练概括的线条描绘家园生活的景物，合理组织画面。

课堂实践中添加创作意图，增强学生丰富想象力和创作思维。

重难

点

课堂实践，提高学生绘画的取景和构图能力。

教学策略设计

教学环节

教师活动

预设学生活动

导入新课

欣赏感知

总结方法

学生作业

一、导入图例欣赏，同学们了解到什么？

不同点：不同民族、不同地域、不同风情、异样特色。相同点：美丽家园。

二、激发学生创作兴趣。?

三、作品分析，不同题材的美丽家园创作、学生在图片中发现了什么信息。（题材相同，技法不同）

四、教师纸本分析，范画构图。如何简化与表达。?

1.教师现场辅导教学。

2.作画过程中，及时反映学生遇到的问题。

五、课堂总结

1.能对照片整体把握，把握性较好。?

欣赏交流

作品分析

归纳知识

小结

板书设计

美丽家园

构图1/2色彩排列

色彩(冷暖)

明暗（深浅）

空间（前后）

线条（轻重）

作业设计

A作业：完成课业作品

B作业：

检查记载

日期：

等次：

检查人：

课后反思