国标本苏教版五年级下册第五单元语文试卷.docVIP

五年级第五单元检测试卷 姓名得分 一、字词句训练 48分 1、根据拼音写词语。〔10分〕 mò lìɡē bo jì mòān wèi lí bɑ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pénɡ luàn hé xié jiū fēn yī shān bù zhěnɡɡuǒ zài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、用“√〞选择正确的字、音。〔4分〕 洗〔澡、燥〕 花〔娇、轿〕 莲花落 〔luò lào 〕 混 〔hún hùn〕沌 蚊〔账、帐〕 讨人〔嫌、赚〕 千乘〔shènɡ chénɡ〕倔强〔jiànɡ qiànɡ〕 3、把词语补充完整。〔4分〕 平淡无〔 〕高深莫〔 〕〔〕然开朗一〔〕糊涂 莫〔〕其妙惊涛( ) 浪化险为〔〕出言不〔〕 4、先扩词，再填空。〔4分〕 苦〔〕〔〕〔〕〔〕 〔1〕汶川人民把失去亲人的〔〕深深地埋在心底，重新建设家园。 〔2〕爷爷向我讲述了曾祖父〔〕的一生。 〔3〕李明的奶奶〔〕了一辈子，该享享清福了。 〔4〕爬雪山是红军长征途中非常〔〕的一段历程。 5、按要求写成语，然后选择填空。〔6分〕 表示“说〞的成语〔〕〔〕〔〕 〔1〕 我们评价任何人和事，都不能〔〕，而是要实事求是。 描写“人〞的成语〔〕〔〕〔〕 〔2〕 我哥哥〔〕，我很喜欢他。 表示“看〞的成语〔〕〔〕〔〕 〔3〕 我们上课时不能〔〕，应该专心听讲。 6、下海、楼盘……再写出几个这样的新词：2分 〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕 7、在句中填入适宜的关联词语。〔2分〕 〔1〕 文雅、和气、宽容的语言，〔〕沟通了人们的心灵，〔〕反映出一个人的思想情操和文化修养。 〔2〕 他〔〕埋头走路，〔〕像是在思考着什么。 8、照样子，写句子。〔3分〕 〔1〕例：狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油。 〔2〕例：月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。 〔3〕雪山不是已经走过来了吗？草地又算得了什么？〔改成陈述句〕 9、根据课文内容填空。〔15分〕 〔1〕“爸爸没有吃我买的饺子，也没听我说花尽心思编的谎话，便直奔医院。〞想一想，我编的谎话可能是 。爸爸又是怎么知道妈妈生病住院的： 。从两个“没〞、一个“直奔〞表达了。 (2) 老人见岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路。这正如俗话所说，“ ，。这句话的意思是。 君子不 ，不 。这句话的意思是 。 请再写出一句礼貌待人的名言或谚语：。5分 〔3〕“它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。〞其中“缕缕幽香〞既指 ，更指的是 。从“钻〞字体会到。 〔4〕结尾用了两个“爱如茉莉〞的作用是。第一个“爱如茉莉〞指；第二个“爱如茉莉〞指。 〔5〕“黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。〞这句话中第一个“长〞的意思是，第二个“长〞的意思是。 〔6〕“母亲唱累了，就给我讲的故事，讲 的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。〞这句话在文中起的作用，省略号省略了 ，补充两个：、。 〔7〕“噢，他讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。〞其中“讲对了一半〞是指，另一半是指，从中体会到爱因斯坦的。 〔8〕爱因斯坦是一个的人。 〔9〕《谈礼貌》一课教育我们要。常用的礼貌用语有等。 二、阅读理解。〔11+11=22分〕 〔一〕爱如茉莉 一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角边挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 1、从片段中找出一对近义词：〔 〕-〔 〕〔1分〕 2、“初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。〞这句采用的修辞手法是〔 〕。这句话可缩为：。〔2分〕 3、我推开病房的门，为什么怔住了？ 〔2分〕 4、用“〞画出对妈妈细节描写的句子，用“〞对爸爸细节描写的句子。〔4分〕 5、“一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。〞这句话你是如何理解的？请写下来。〔2分〕 〔二〕好读书 ①因为你心灵饥渴，所以要读书。 ②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有