传话游戏作文-课件.pptxVIP

游戏：传话 1 C 6 ( ), 有的 ( ), 有 的 ( ), 还有的( )。 —听老师说要玩游戏，同学们都 7 游 戏 规 则 老师随意请几位同学走上讲台，排成一行。我 把几句话悄悄地说给第一位同学听，第一位同学把 听到的话轻轻地传给第二位同学， 绝对不能让第三 者听到，依此类推。最后一位同学大声宣布自己听 到的答案。 8 我最会观察 1、 注意游戏过程中老师和同学们的表情。 2、 着重观察传话正确和传话错误的同学 的动作和表情。 3、 你在传话时心里是怎么想的。 9 老师身子和同学( ),用两只手 ),放在( ),轻轻地不 知说了些什么…… 10 妈妈骑马，马慢， 妈妈骂马。 … 11 同学们，这个游戏让你明白 了什么道理? 感 受 和 意 义 感受和意义 眼见为实，耳听为虚。我们不要随便 相信他人的传言，因为传话者可能会加入 自己的感受，传话的内容会跟实际有着差 距，有时甚至是天壤之别啊! 13 写 作 大 纲： 1、 开始时的情况(大家的反应、游戏规则) 2、 游戏过程(先写大家的表现情况，然后选择两、三 个具有不同表现的人写，详写动作、神态) 3、 游戏后的感受、启示 14 取 个 什 么 样 的 好 题 目 呢 ? 《一节有趣的作文课》 《有趣的游戏——传话》 《眼见为实，耳听为虚》 15 开头： ●四素句：时间+地点+人物+事件 一个星期六，在青少年活动中心，老师和我们做了一 个有趣的游戏——传话。 ●环境开头： 星期六上午，阳光明媚，风儿轻轻地吹拂着我的脸，我 们在青少年活动中心玩了一个有趣的“传话”游戏。 ●语言开头： “哈哈哈哈……”一阵快乐的笑声从教室里传出来，那 是我们在做“传话”游戏呢。 16 结尾： 1、 自然结尾 “哈哈哈……”真是一次有趣的“传话游戏”啊。 2、说明道理 这次“传话”游戏让我知道了“耳听为虚，眼 见为实”。 17 【描写人物神态的词】 漫不经心、 词语超市 【课堂上讨论场面】 轻而易举 手到擒来 易如反掌 18 19