精品民办新竹园中学初中物理八年级上第四章《声现象》检测(有答案解析精品.pdfVIP

一、选择题 1．如图所示，将闹钟放在鞋盒里，四周依次覆盖不同的材料，在相同的位置比较听到闹钟 声音的大小，该实验探究的是（ ） A ．声音的传播条件 B．声能传递能量 C ．材料隔声性能 D．声音与温度的关系 2．为了比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，小明将机械闹钟作为声源 放入鞋盒内，并在其四周塞满待测材料，让人一边听声音，一边向后退，直到听不到声音 为止，测量人到鞋盒距离，这一环节而言，属于科学探究中的 （ ） A ．提出问题 B．猜想假设 C ．进行实验 D．分析论证 3．下列关于声的说法中正确的是（ ） A ．“禁止鸣笛”是阻断噪声传播 B．声音在气体和液体中的传播速度相同 C ．“低声细语”中的“低”是指声音的响度小 D．超声波粉碎人体内“结石”说明声波能传递信息 4 ．随着社会对住宅节能标准的不断提高，门窗玻璃由普通的单层玻璃改用双层真空玻璃， 如图所示，这种玻璃不影响采光，但却能隔音降噪，其主要原理是利用了（ ） A ．空气能传声 B．玻璃能传声 C ．声波能被反射 D．真空不能传声 5 “ ” ．如图是 探究影响音调高低因素 的实验装置，下列说法错误的是（ ） A ．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率 B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法 C ．钢尺伸出桌面越长，振动越快 D．物体振动得快、频率高，发出声音的音调高 6 ．关于图所示的有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（ ） A ．甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关 B “ ” ．乙：小刚轻声说话，小丽通过 土电话 能听到小刚的声音。说明气体可以传声 C “ ．丙：用力吹一根细管，并将它不断剪短，听声音的变化情况，可以探究 响度与振幅的 关系” D “ ．丁：使钢尺伸出桌面不同长度，用力拨动，保持钢尺振幅不变，可以探究 音调与频率 的关系” 7 “ ” ．如图是 探究影响音调高低因素 的实验装置，下列说法正确的是（ ） A ．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法 B．通过改变拨动钢尺的力度来改变钢尺振动频率 C ．钢尺伸出桌面越长，振动越快 D．物体振动得快，频率高，发出声音的音调低 8．下列关于声现象的说法正确的是（ ） A ．蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫的 B．中考期间学校路段禁止鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声的 8 C ．声音在 15℃的空气中的传播速度约为 3× 10 m/s D．人说话的声音是由声带振动产生的 9．生活中我们很少随身携带测量工具，因此估测是我们的应该具备的基本能力。下列估测 最合理的是（ ） A ．正常对话的响度约为 60dB B．普通医用口罩的厚度约为 0.5cm C ．普通人在平静的时候心跳约为每分钟 120 次 D．我们平时一次性喝水量约为 2L 10．杭州高架桥上在靠近居民区一侧会安装如图所示的隔离装置，以减弱车辆行驶噪音对 民众的干扰。下列说法正确的是（ ） A ．行驶噪音主要是由汽车周边空气振动产生的 B．车速越快，声源振动频率加大，音调减弱