浙教版(2023)五年级上册信息科技第3课流程图描述算法（课件）.pptx

3.流程图描述算法 教学目标01教学重难点02教学过程03小结04目录 01教学目标 教学目标2.学会使用流程图描述算法；3.学会使用软件制作流程图。1.理解流程图的含义； 02教学重难点 教学重难点重点：学会使用流程图描述算法。 难点：学会使用软件制作流程图。 03教学过程 探索请你们用自然语言描述解决这个三角形的面积问题的算法。 大家想不想用另一种描述方法来描述呢？ 建构认识流程图同学们应该都有随爸妈一起去银行办理业务过程的体验吧？谁来说说。 流程图以图示的方法来描述算法，具有形象直观、结构清晰、逻辑性强等特点。 建构认识流程图 建构流程图描述算法比较自然语言和流程图描述算法。 建构流程图描述算法在绘制流程图时，应按照从左到右、从上到下的顺序绘制，流程线不能交叉或弯曲。 建构拓展流程图除了手绘，还可以通过WPS、Visio、ProcessOn等软件或在线平台进行绘制。 例如，使用Vision绘制求解三角形面积算法的流程图的关键步骤为： 1.新建流程图文件； 2.绘制几何图框并添加文本。 3.绘制流程线； 建构拓展4.形成流程图； 建构拓展5.保存流程图。 建构练习 学校举行合唱比赛，由5位评委对节目进行打分，节目的最终得分时5个分数的平均分。某个节目的评委打分分别为91,90,88,92,89； 请用流程图描述该节目最终得分的算法。 实践操作演练将学生分组，每个小组选择大屏幕上的6个任务的2个，利用流程图描述算法解决。小组汇报。（设计意图：让学生充分体验用流程图描述算法解决问题）010203 课堂小结通过这节课的学习，你学到了什么。 谢谢