小学道德与法治_协商决定班级事务教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

小学道德与法治_协商决定班级事务教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学五年级上册《道德与法治》第二单元第二课第一课时 《协商决定班级事务》教学设计 一、谈话导课 师:上周进行的班级中小队干部改选,都有那些程序?当我们在决定班级事务时,要有什么程序?该怎样做呢? 【出示课题】 二、实践活动,明晰规则 1.“班级事务”都包括哪些? 2.举行“研学”主题班会 师:我班就有一件需要马上决定的班级事务。那就是在课前,向全班同学征集的游学活动方案!哪位同学来担当今天的主持人啊?(同学推荐) A、学生主持班会 B、各组说出提案 C、民主讨论 D、投票表决,公布结果 3.这次决定游学方案经过了哪些程序?哪位同学来给这些程序排排序? 【PPT】给程序排排队 师:我们为什么要按

您可能关注的文档

文档评论(0)

uuhaoxiang + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档