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幼儿园中班美术优秀课件大全 【拖鞋】 活动目标： 1．幼儿对美术活动及操作有深厚的兴趣，体验、共享活动的欢乐。 2．幼儿初步把握操作程序，会自己动手剪、撕、粘贴制作拖鞋。 3．通过幼儿使用不同的材料及动手操作发展幼儿的创造力，制作出 各种不同样式的拖鞋。 4．爱慕参预艺术活动，并能斗胆地表现自己的情感和体验。 5．感受作品的美感。 活动豫备： 熟悉豫备：熟悉欣赏《幼儿园活动整合课程》幼儿用书中儿歌〈〈蜘 蛛买鞋〉〉上的鞋子 材料豫备： 实物： 三双不同的漂亮拖鞋、 剪刀、 双面胶、 糨糊、 篮子、 各色皱纹纸、各色蜡光纸、每人两块剪好的鞋形硬纸块、硬纸片、一双制 作好的拖鞋、蜡笔。磁带、收音机 活动过程： 一、幼儿念儿歌，引出主题。 1．幼儿一起念〈〈蜘蛛买鞋〉〉。 2．教师提问： (1) “小朋友见到过什么鞋子？“ (2) “你们爱慕什么鞋子？为什么？“ 二、出示拖鞋，请幼儿欣赏并争论。 引出活动设计主题--拖鞋。 教师提问： 1．“这些鞋子叫什么名字？“ 2．“你们还看到过什么不一样的拖鞋？“ 三、教师示范、讲解。 1．教师选择蜡笔装饰鞋板和鞋面做示范，讲解。 (1)选择蜡笔先装饰好鞋板，再剪下鞋面发展装饰。 (2)用双面胶把鞋面与鞋板粘贴起来。 2．教师叙述操作程序： 先装饰好鞋板与鞋面再用双面胶发展粘贴， 皱纹纸、 蜡光纸的粘贴用 糨糊。鞋面需要用硬纸片，用各种材料和方法装饰鞋面和鞋板3．鼓励幼 儿运用各种材料装饰制作， 可几种结合， 也可单用一种。 一双拖鞋可以制 作成不一样的样式。 四、幼儿制作拖鞋。 1．放漂亮的钢琴曲，幼儿制作拖鞋。 2．教师巡回指导。 五、幼儿欣赏作品、游乐共享。 1．教师： “你最爱慕哪双鞋，为什么？“ 2．幼儿交换制作的拖鞋穿、顽耍。 (放音乐： 《找朋友》) 活动成果： 1．幼儿在开心的气氛中用各种材料制作出各种各样的拖鞋，有些动 手力量稍弱的幼儿在同伴的乐观帮忙下也完成为了作品，促进了幼儿之间的 交往。 2．幼儿运用自己爱慕的材料、自己爱慕的拖鞋样式制作出了样式各 异的拖鞋，发展了幼儿的创造力及动手力量。 3．让幼儿找朋友交换拖鞋穿着玩是幼儿兴的时候，不仅让幼儿以嬉 戏的方式快乐地顽耍，幼儿还欣赏到了同伴的作品。 活动延长： 1．幼儿与家长一起参观鞋店，熟悉更多不同类型的鞋子与各种漂亮 的拖鞋。 2．在日常嬉戏活动时又请幼儿穿制作好的拖鞋玩并与幼儿发展交往、 共享欢乐。 活动反思： 本节活动教学目标完成较好， 整节课特殊流畅， 孩子们的乐观性很快 被激发起来， 整个活动中幼儿都能够自由想象， 斗胆的装饰。 激发了幼儿 创作表现的欲望，乐观投入学习、制作之中。活动中幼儿始终兴趣满满， 留意力集中。 【做架小飞机】 活动目标： 1、进一步哺育幼儿对飞机的奇怪心和探索欲望。 2、引导幼儿运用多种方法制作飞机，哺育幼儿丰富的想象力和创造 力。 3、使幼儿学会使用几种不同的材料自制飞机。 4、体验想象创造各种图象的欢乐。 5、哺育幼儿的欣赏力量。 活动豫备： 1、各色的橡皮泥、各色的彩纸及胶水、双面胶的制作材料 2、在活动室的墙壁上装饰各式各样的飞机图片、摆放各式各样的飞 机模型，纸飞机若干 活动过程： 一、开头局部 教师将豫备的纸飞机向幼儿展现， 引起幼儿的兴趣， 从而将幼儿带入 活动中 二、根本局部 1、教师请幼儿观看飞机的外型特点，然后举手告知教师 2、教师请幼儿自由选择泥工、折纸等区域来制作，发展幼儿的操作 一、手指嬉戏。 力量 3、教师巡回指导，鼓励并支持幼儿的制作活动 4、作品展现：幼儿将自己的作品展现与大家的面前，有小朋友来评 出最精致的作品 三、完毕局部 教师对本次活动的状况发展总结，评出“动手小明星”，对表现好的 幼儿发展表扬。 【画蚂蚁】 活动目标： 1、学习用大拇指、中指、小指印出小蚂蚁的外行特征，对手指印画 感兴趣。 2、尝试发展想象添画，哺育幼儿宠爱小动物的情感。 3、哺育幼儿初步的创造力量。 4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 活动豫备： 1、红、黄、蓝等颜料。抹布每组 2 块，背景图每组一张。 2、蚂蚁课件。 3、实物展现仪。 活动过程： 师： 小朋友好， 我们都有一双灵便的手， 今日我们一起玩几个手指嬉 戏吧。 1、开门。 2、小鸟飞。 3、我会变。 师：手指嬉戏真好玩，有一位客人也想过来玩玩呢！ 二、看蚂蚁课件，了解蚂蚁的身体构造。 提问：看是谁呀？蚂蚁的身体有几局部组成？头上有什么？身体下面 有什么？几条腿？ 再认真看看蚂蚁身体各局部的大小一样吗？哪局部？哪局部最小？ 三、欣赏蚂蚁绘画图，找出绘画方法。 师：看，一群小蚂蚁走来了，它们要去干什么？(幼儿想象) 你们知道这幅蚂蚁的图画是怎