中班音乐活动小袋鼠摘果子教案反思.docxVIP

（封面） 中班音乐活动小袋鼠摘果子教案反思 授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间： XX学校  活动目标： 1、通过游戏学唱歌曲《小袋鼠摘果子》，体验歌唱时愉快的情绪，培养幼儿对歌曲的兴趣。 2、学习休止符的唱法，训练幼儿的节奏感。 3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 小袋鼠头饰、头巾、袋子每人一套，节奏谱、录音机、磁带。 活动过程： 一、 开始部分 1、听音乐学小袋鼠跳进活动室，安静入座。 2、练声，用C、D、F调向客人问好。 3、复习声势节奏《摘果子》，引出课题。 二、基本部分 1、幼儿扮演小袋鼠摘果子，熟悉音乐旋律。 2、教师交待歌曲名称，清唱歌曲。 3、幼儿跟老师一起练习歌词两遍。 4、跟音乐学唱歌曲，突出重点，学会唱休止符，要唱的短促、有弹性。 5、边唱歌曲边表演。 三、结束部分 1、庆祝丰收，跳《丰收舞》 2、邀请客人一起跳舞，庆丰收。 3、将果子送给客人一起品尝，自然结束。 活动反思： 音乐艺术工作的听、唱、演奏，以及对音乐作品的理解、分析、处理等方面的音乐能力，是在音乐实践活动能力的基础上，不断提升的。(如掌握制定教育工作的案例、备课、组织音乐教育活动、进行自我评析能力等)只有在实践活动中不断积累，才是提升音乐教育能力的前提。提高教师音乐素质的最终目的，是为了促进孩子的发展。给孩子更多自主的空间，更好地促进他们的成长。