粤教版劳动技术三年级上册第三单元 第4课《珠编挂件》课件.pptx

第11课 珠编挂件【粤教版】三年级上册 内容总览学习目标01新知导入02新知讲解03分享成果04课堂总结05课后作业06目录 学习目标劳动观念：认识到制作珠编挂件对个人成长和社会进步的重要性，尊重他人在制作过程中的努力，并珍惜自己通过劳动所获得的成果。劳动能力：掌握制作珠编挂件的步骤和技巧，培养学习能力和实践能力，在不断学习和实践的过程中提升珠编艺术的技巧水平。劳动品质与习惯：培养细致认真、注重细节、具备责任感和坚持不懈的态度，在制作珠编挂件的过程中注重每个步骤的精确性和美观度，并对自己的作品负责。劳动精神：培养积极参与任务、亲身实践的精神，在制作珠编挂件时主动参与各个步骤，要注重创新和个性化，在传统的基础上加入自己的风格和想法。同时，要保持开放心态，接受来自他人的建议和意见，以不断完善和提升自己的作品。 新知导入 新知导入挂件是一种可以悬挂在墙壁、门窗或其他地方的装饰物品。它们通常以各种形状、材质和风格制成，用于增添房间或空间的美观度和个性化，可以为家居或办公场所增添独特的风格和魅力。挂件 新知导入用一根渔线串起各种小珠子，可以编出栩栩如生的动物、植物以及晶莹剔透的手链等饰物。你是否也想用彩色珠子给自己编串挂饰呢？发挥你的创意，体验创造的乐趣吧！珠编挂件 新知讲解认识工具工具材料工具：剪刀。材料：彩色珠子、渔线、流苏。 流苏工具材料新知讲解流苏是一种常见的装饰元素，通常用于挂件、首饰、服饰和家居装饰等。它由许多细长的线条或带子组成，这些线条在一端连接在一起，而另一端则自由垂下形成流动的效果。 新知讲解穿编造型技术要点1、回线。（1）穿珠子的那端线头(一般是右手端)，从穿完的最后颗珠子穿回来，形成一个线圈。技术要求 新知讲解穿编造型技术要点1、回线。（2）左手端的线头穿入这个线圈中，拉紧线。技术要求小贴士最好将两线交叠处拉到珠孔内。回线可周定线头。 新知讲解穿编造型技术要点2、借线。（1）穿好珠子并回线固定。技术要求 新知讲解穿编造型技术要点2、借线。（2）将左线向左边的第一颗珠孔中回穿过去，即左侧线向左边移动了一颗珠子的位置，称为“左借1”。同理，连穿2颗珠子就是“左借2”。技术要求小贴士反之，将右线向右边的珠子回穿过去，则是“右借”。 新知讲解方案设计珠编挂件的结构设计明确珠子的种类、整体配色、串珠编织的程序。紫色珠子、白色珠子盘长结流苏小贴士小球可由12个等边五边形组成，每边即一颗珠子，选用紫色和白色，形成两个半球的效果。 新知讲解1、编织紫色半球。（1）取长度为1.2米的渔线，穿5颗珠子，回线，拉紧。动手实施珠编挂件的制作方法 新知讲解1、编织紫色半球。（2）右线穿4颗珠子回线，拉紧。编完2个五边形。动手实施珠编挂件的制作方法 新知讲解1、编织紫色半球。（3）左借线1颗珠子，右线穿3颗珠子，回线，拉紧，编完第3个五边形。动手实施珠编挂件的制作方法 新知讲解1、编织紫色半球。（4）左借线1颗珠子，右线穿3颗珠子，回线，拉紧，编完第4个五边形。动手实施珠编挂件的制作方法 新知讲解1、编织紫色半球。（5）左借线1颗珠子，右线穿3颗珠子，回线，拉紧。编完5个五边形。动手实施珠编挂件的制作方法 新知讲解1、编织紫色半球。（6）左借线2颗珠子，右线穿2颗珠子，回线，拉紧。半球完成。动手实施珠编挂件的制作方法 新知讲解2、编织白色半球。（1）左借线1颗珠子，右线穿3颗白色珠子，回线，拉紧。动手实施珠编挂件的制作方法 新知讲解2、编织白色半球。（2）左借线2颗珠子，右线穿2颗白色珠子，回线，拉紧。（3）重复第二步两次。动手实施珠编挂件的制作方法 新知讲解2、编织白色半球。（4）左借线3颗珠子，右线穿1颗珠子，回线，拉紧。另一个半球穿编完成。动手实施珠编挂件的制作方法 新知讲解3、将线穿过几颗珠子，藏好线头，剪断余线，收尾。穿上流苏，挂件完成。动手实施珠编挂件的制作方法 分享成果1、议一议，你在串珠编织中学到了哪些新的编织技术？怎样使珠编作品均匀美观？渔线较硬，不容易打结，怎样收尾才更漂亮？编织技术描述应用领域单串编织将珠子一个接一个地串起来，形成单独的串线。简单项链、手链多串编织使用多根串线并行编织，交叉或绕圈方式将珠子相互连接。复杂图案、纹理的项链、手链网络编织使用网格状编织结构将珠子固定在一起。耳环、胸针、戒指等小饰品扭转编织交叉并扭转串线，使珠子之间形成特殊花纹效果。宽手镯、腰带 分享成果1、议一议，你在串珠编织中学到了哪些新的编织技术？怎样使珠编作品均匀美观？渔线较硬，不容易打结，怎样收尾才更漂亮？编织技巧描述选择合适的珠子选用尺寸、形状和颜色相近的珠子，以确保整体编织作品的均匀性。保持相等的张力在编织过程中，保持每根串线的张力相等，避免出现一根线紧绷而另一根线松弛的情况。调整珠子位置检查作品中的珠子，如有错位或偏移，轻轻