人教版八年级体育与健康：简单战术配合（2）.pptVIP

2017.5参加徽州区联赛 获初中女子组第二名 * * 2017.11参加黄山市三级联赛，初中女子组第二名。 * * 2018.5徽州两级联赛初中男子组冠军 * * 2018.5徽州区两级联赛初中女子组亚军 * * * * * * * * * * * 《快乐足球》 * * * * * * 足球作为世界上最普及的体育运动项目之一，在世界上各项经济体育中，足球运动恐怕是影响力最大，关注度最高，各项赛事最频繁的运动，具有“世界第一运动”之美称。 足球运动？？？ ↑ * * 　足球运动的特点 １．参加比赛的人数多，集体性强． ２．争夺激烈．拼抢凶猛，对抗性强． ３．比赛场地大，时间长．运动负荷大． ４．技术动作多，战术复杂，难度大． ５．趣味浓厚，容易开展． * * 足球运动的作用 1、有利于良好的心理品质及思想品德的形成. 2、有利于增强体质，促进健康. 3、有利于精神文明建设. 4、有利于振奋民主精神. 5、有利于人际交往与国际交往. 6、有利于国家税收. * * 我国古代蹴鞠图 * * 同学们，对于古代足球 你了解多少呢？ * * 足球运动是一项古老的体育运动，源远流长．从历史来看，它经历了古代足球游戏和现代足球运动两大历史阶段． 古代足球游戏起源于中国，在我国两千五百年以前的汉字记载当中，当时足球叫“蹴鞠”，蹴就是踢，鞠就是球的意思． 古代足球 * * 现代足球 现代足球起源于英国，1857年谢菲尔德成立了世界上第一个足球俱乐部——谢菲尔德足球俱乐部．在此之后，英国其它地区相继成立了足球俱乐部．1863年10月26日，由伦敦11个最主要的俱乐部和学校， 在伦敦举行会议创立了英格兰足球协会，并产生了 世界上第一个统一的足球规则。这一日被 世界公认为现代足球诞生日，公认现代足球起源于英国。 * * 现代足球运动概述 足球比赛规定两队各参加11人，在两端设有球门（高2.44米,宽7.32米)的长90---120米、宽45--90米的场地上进行。比赛时，除守门员在罚球区内可以用手外，其他队员不得用手或臂部触球，但可以用身体其他部位踢球、顶球、运球、传球和射门。 比赛时间分为上下两个半时每个半时为45分钟，中间休息15分钟。在比赛时间内射球进入对方球门多的队为优胜。得分相等为平局。 * * 足球用球 ● 初级和高级组通常所用的球圆周为68厘米至71厘米，重量在396克至453克之间。 ● 在学校群体足球比赛中，比较适宜用较轻及较小的足球（3/4号球） 。 ●国际足球比赛惯用（5号球） * * 足球场地 中线 中圈 边线（90-120米） 底线（45-90米） 大禁区 小禁区 点球点 * * * * * * 足 球 运 动 相 关 赛 事 奥林匹克运动会足球比赛 国 际 足 联 世 界 杯 联合会杯︵洲际足球赛︶︶ 国际足联世界俱乐部杯 欧洲足球冠军联赛 中国足球超级联赛 中国足球甲级联赛 中国足球业余联赛 * * * * 文峰初中部足球获奖情况 1.2017年5月参加徽州区两级足球联赛，荣获初中男子组第二名，女子组第二名。 2.2017年11月参加黄山市三级足球联赛，荣获初中女子组第二名。 3.2018年5月参加徽州区两级联赛，荣获初中男子组第一名，女子组第二名。 4.2018年5月参加黄山市第四届青少年“未来之星”阳光体育大会，荣获初中组“五人制足球”第一名。 未完待续...... * * 学校开展校园足球活动，是提高素质教育的较佳途径。足球运动赋予我们的价值是参与足球活动的学生能学到团队协作精神，学会与人沟通的能力，提升社会能力，通过参与比赛，使学生学会遵守规则，尊重对手，学会如何面对竞争，参与公平竞争，解决问题的能力，正因为其有综合性的价值，才能成为世界第一运动。 足球运动的价值本身涵盖素质教育核心，德智体美劳，所以开展青少年校园足球活动，就是开展素质教育，通过参与足球培训，足球运动，培养学生团队协作精神和吃苦耐劳的品质，从中体验到足球运动的价值所带来的身心健康精神财富，使学校开展素质教育更有成效。 开展校园足球的真正意义 * * * * *