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根据以上信息,我将根据文章的描述来生成一篇简短的概述。概述:小学数学说课稿,主题为《梯形的面积》。主要介绍了教学内容,包括教材、教法、学法以及教学过程等内容。以下是具体内容的概要:-教材介绍:文章首先分析了小学数学教材的内容布局特点和教学目标,然后强调了在教学过程中应用和教授新的数学知识的重要性。-教法介绍:文章提出了一系列的教法策略,包括使用实验教学方法、使用旋转、平移、转化的方法,以及利用多媒体工具进行教学等。-学法介绍:文章强调了让学生主动探索、实践
第 第 PAGE 1 页 《梯形的面积》小学数学说课稿 教学内容: 梯形面积的计算。下面我从以下四个方面: 说教材,说教法,说学法,说教学过程,进行说课。 一、说教材 (一)内容分析: 小学数学教材中关于几何初步知识的安排特点是:梯形的认 识,清楚了梯形的特征及底和高的概念。而本册教材中先安 排了平行四边形的面积计算、三角形面积的计算的基础上, 再安排学习“梯形面积的计算”。所以要使学生理解掌握好 梯形面积的计算公式,必须以平行四边形的面积、三角形的 面积、梯形的底和高为基础,运用迁移和同化理论,使梯形 面积的计算公式这一新知识,纳入到原有的认知结构之中。 (基于以上认识,按照大纲要求,我确定了以下的教学目标) (二)教学目标: 1、通过学具的实际操作,学会用割补、拼凑的实验方法,运 用学过的面积公式推导梯形的面积公式,并能运用梯形的面 积公式解决简单的实际问题。 2、通过操作、观察、比较,渗透旋转、平移、转化的数学 思想方法,培养学生的分析、综合、抽象和概括能力。 (三)教学重点: 发现、理解梯形的面积公式,并能正确运用。 (五)教学难点: 理解梯形面积公式的推导及推导过程。 教具:自制的课件,硬纸板做的平行四边形、梯形几个,剪 刀。 学具:硬纸板做的梯形几个,剪刀,三角板,直尺。 为实现以上教学目标,突出重点,解决难点,充分发挥现代 教育技术的作用,运用多媒体辅助教学,变静为动,融声、 形、色为一体,为学生提供生动、形象、直观的观察材料, 激发学生学习的积极性和主动性。 二、说教法 (根据以上的教学目标,教学重点和难点,我准备采用以下 的教学方法进行教学)
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