统编版语文七年级上册第六单元大单元作业设计.pdfVIP

初中语文大单元作业设计初中语文大单元作业设计 七年级上册第六单元·单元分析 七年级上册第六单元·单元分析 一、单元信息 一、单元信息 年级 学期 单元名称 学科 年级 学期 教材版本 学科 教材版本 单元名称 基本信息 基本信息 部编版 文学想象 语文 七年级 部编版 语文 七年级 第一学期 文学想象 第一学期 单元组织方式 自然单元 单元组织方式 自然单元 序号 课时名称课时名称 序号 皇帝的新装 1 皇帝的新装 1 2 天上的街市 2 天上的街市 女娲造人 课时信息 3 女娲造人 课时信息 3 4 寓言四则 4 寓言四则 发挥联想和想象 5 发挥联想和想象 5 《西游记》精读和跳读 66 《西游记》精读和跳读 二、单元分析 二、单元分析 本单元选取的课文均富有想象力，体裁广泛，包括童话、诗歌、神话和寓言。几篇课文或是 本单元选取的课文均富有想象力，体裁广泛，包括童话、诗歌、神话和寓言。几篇课文或是 通过离奇曲折的情节讽刺社会现实；或是用诗歌形象展现出浓厚的抒情色彩，表达对美好生 通过离奇曲折的情节讽刺社会现实；或是用诗歌形象展现出浓厚的抒情色彩，表达对美好生 活的向往；或是通过改编神话和讲述寓言故事，教导为人处世的道理和方法。这些选文集中 活的向往；或是通过改编神话和讲述寓言故事，教导为人处世的道理和方法。这些选文集中 体现了古人的智慧，可以充分激发学生的阅读兴趣，培养学生联想和想象能力，启迪学生智 体现了古人的智慧，可以充分激发学生的阅读兴趣，培养学生联想和想象能力，启迪学生智 慧，教导学生向善求美。 慧，教导学生向善求美。 三、作业目标三、作业目标 1.积累常用字词、成语，并学会在语境中准确使用；了解有关现代诗歌、童话、寓言的相关 1.积累常用字词、成语，并学会在语境中准确使用；了解有关现代诗歌、童话、寓言的相关 文学常识。 文学常识。 2.积累文言实词和虚词，注意一词多义的用法和区别。 2.积累文言实词和虚词，注意一词多义的用法和区别。 3.继续学习快速阅读的方法：抓整体结构，看开头结尾、重视过渡句等，进而提升阅读的速 3.继续学习快速阅读的方法：抓整体结构，看开头结尾、重视过渡句等，进而提升阅读的速 度，强化阅读效果，做到快速准确把握文章重点内容。度，强化阅读效果，做到快速准确把握文章重点内容。 4.通过诵读和赏读，体会现代诗歌的节奏美和语言美。 4.通过诵读和赏读，体会现代诗歌的节奏美和语言美。 5.体会诗歌、神话、寓言故事的浪漫想象，培养联想和想象能力，发散语文思维。 5.体会诗歌、神话、寓言故事的浪漫想象，培养联想和想象能力，发散语文思维。 6.各抒己见，尝试从多角度、多方面理解文章主旨内涵，培养独立阅读和思考的能力。 6.各抒己见，尝试从多角度、多方面理解文章主旨内涵，培养独立阅读和思考的能力。 7.培养追求美好生活的积极心态，树立憎恶假丑恶和向往真善美的正确价值观。 7.培养追求美好生活的积极心态，树立憎恶假丑恶和向往真善美的正确价值观。 四、单元预习 四、单元预习 (一)选择题 (一)选择题 1.为配合本次组建文学部落系列活动，班级要在自创刊物中新增一个栏目，请你拟写一 1.为配合本次“组建文学部落”系列活动，班级要在自创刊物中新增一个栏目，请你拟写一 个栏目名。请根据入选