部编版道德与法治小学三年级上册 《我和时间交朋友》.docxVIP

教学设计 单元 做学习的主人 课题 我和时间交朋友 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：让学生体验时间的短暂，提高珍惜时间的意识。 2、能力目标：能够合理规划自己的时间，能够归纳总结适合自己的学习经验。 3、知识目标：通过学习，体验时间的珍贵，掌握合理规划时间的方法，掌握更 多的学习经验，做学习的主人。 重点 学会合理安排时间。 难点 掌握更多的适合自己的学习方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频《珍惜时间》 2、导入语：我们总把时间戴在手上挂在墙 上，但我们真的和时间交上朋友了吗?这 节课就让我们一起去和时间交个朋友吧。 3、板书课题：我和时间交朋友 思 考 。 导入新课。 讲授新课 【我和时间交朋友】 1、探索时间的奥秘： (1)讨论：平时要写两个多小时的作业，这 次只用了四十分钟，奥秘在哪里? (找一名 学生上台表演小丽，请学生们评议。) (2)发现奥秘：合理利用时间，专心致志做 一件事 。 2、讲鲁迅先生的故事，询问学生学到的道理。 (1)小讨论：从这则故事当中，你明白了怎 样的道理? (2)想要学得好，就要学会合理地安排时间。 3、你还知道一些关于珍惜时间的故事或者诗 句吗?分享给我们听听吧! (1)出示搜集的关于时间的诗句，让学生读 思 考 。 讨 论 。 讨 论 。 让学生通过计 算明白时间的 短暂和时间的 宝 贵 。 掌握时间的奥 秘并运用到时 一 读 。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 少壮不努力，老大徒伤悲。 少年易学老难成， 一寸光阴不可轻。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 (2)选择一句自己喜欢的写在书上，用来勉 励自己。 4、时间诊所： (1)你认为下面这些同学能不能和时间交 上朋友呢? (2)对于这些同学的问题，你有什么解决方 法吗?我们给这些同学提提建议吧! (3)总结：合理地安排时间，不仅能够让我 们学得好，学得快乐，还可以保证有充足的 时间让我们尽情玩耍，充分休息。 5、试一试：我会合理安排时间。 6、评 一评： (1)谁安排得最好最合理?为什么? (2)你的安排还有哪些需要改进的地方? 7、学一学：制作时间计划表。 8、总结：和时间交朋友之大秘诀。 【好经验共分享】 1、想一想：我们还有哪些方法，可以帮助我 们做学习的主人吗? 2、小分享：我的学习经验。 3、我的学习锦囊。 思 考 。 制作安排表。 间诊所环节当 中 。 通过活动学习 如何安排时间， 并制作时间安 排表，提醒学生 课后要严格按 照时间表执行， 做到今日事，今 日 毕 。 课堂小结 每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有适合自 己的学习方法，才是最好的学习方法。 总结提升 板书 我和时间交朋友 珍惜时间 合理利用时间 教学反思 这节课我能够利用有趣的图片和有意义的视 频吸引学生的关注，提高学生的学习欲望。 但，细节部分仍需补充，让学生们更具趣味 的学习这节课，也能让学生们学会做学习的 主 人 。