爱孩子就要舍得用孩子（附1-9年级家务劳动清单）.docxVIP

“只知怜惜孩子，不舍得使用孩子”，这是当今父母的爱的误区。 实际上，爱孩子，就要舍得用孩子。一个人在被他人需要和使用时, 才能感受到自己的价值。一个孩子被大人使用和需要时，才能感受到 自己幼小的生命是多么伟大，进而感悟到一种深深的爱意，并且产生 强烈的责任感。 父母对孩子的肯定最能激发他们的潜力有的父母把孩子当“宠物”养，什么都替孩子干，从不让他们为自己 做点什么。其实，父母对孩子的肯定，最能激发他们的潜力。为了给 爸爸妈妈一个惊喜，孩子可以创造奇迹，这种动力能使一个弱小的孩 子快速成长。 那么，父母该如何“用”孩子呢？ 有一位男孩的母亲。从小就常对儿子说这句话：儿子3岁时，有一次 我抱他挤公共汽车，不料腿下一软，我没挤上车，差点摔在路边。儿 子马上关切地问我：“妈妈，您怎么啦？ ”我认真地对儿子说：“妈 妈下乡插队时，把膝盖摔坏了，抱着你上不去车。” 儿子一听，马上跳到地上，用小手为我捶腿。我抚摸着他的头，欣慰 地说：“有儿子就是不一样！ ”儿子十分得意，以后再也不让我抱了， 而且经常为我捶腿。 儿子上小学二年级的那个盛夏，一天我下班回来，儿子兴冲冲地端上 一杯茶：“妈妈，您喝茶！我为您倒的。”茶已经凉了，我胃不好, 不爱喝凉茶，但我仍一饮而尽，然后知足地说：“有儿子就是不一样！ 如果茶再热一点就更好了！ ”第二天，我就“享受”了儿子倒的一杯 3.避免危险，注意安全：家务劳动过程中，尤其是使用刀具或危险工 具时，一定要保证安全。 给家长的温馨提示： .不要强迫，接受不完美 想培养孩子家务劳动的习惯，可多激发他们的兴趣，而不是一味强迫。 对于孩子的家务劳动成果，家长不要要求太高，以一种放松的心态来 对待会更好。 .要有耐心，忌过度插手 在引导孩子做家务过程中，家长千万不要操之过急，也不要过度插手， 可以慢慢地让孩子尝试，从简单的家务活开始做起。有耐心地引导， 让孩子知道，做好家务也是他们必须学习的课程。 .确定目标，恰当用鼓励 可以为孩子制定一个合理计划，把孩子能独立完成的家务劳动绘制成 一张图表，顺利完成一项任务或所有任务时，就鼓励表扬孩子。但要 注意，尽量少用物质奖励来让孩子做家务，以免让孩子形成错误的价 值观。 .做好榜样，全家齐参与 尽可能为孩子做好劳动榜样，不着孩子的面抱怨做家务的繁琐和无聊, 而是以身作则让孩子意识到做家务是每个家庭成员应尽的责任和义 务。 从小放手让孩子去尝试，去体验，去锻炼，孩子就有了生存的本领， 有了抗风险的能力，当他远走高飞时，你心中只有欣喜而没有担心。 热茶。 儿子上四年级时，一天他爸爸要出差，儿子高兴了，我却为难地对他 说：“你高兴了，我可惨了，下了班还得急忙回家为你做饭。”谁知， 儿子拍着胸脯，神秘地说：“爸不在，还有我呢！看他那样子，我 仿佛有了 “依靠”，马上“恍然大悟”：“对！对！还有你，你也是 个男子汉！” 出乎我意料的是，第二天，放学后他早早地回到家，炒好两盘菜，放 在盘子里，还用碗盖上。我一回家，儿子马上说：“妈，您快去洗手， 我给您盛饭去！” 我特别“听话”，洗了手，就在饭桌前坐着。儿子盛来饭，我大口大 口吃起来。 儿子在旁边看着，用电视广告里的语气问：“味道怎么样？ ” “味道好极了！ ”我也用了 “广告语”。 “和我爸做的菜比怎么样？ ” “比你爸炒的菜强多了！”我夸张地说。其实，他的手艺比他爸差远 了，还有点不熟呢！但几年以后，儿子就是炒菜的好手了。 儿子多么渴望被母亲需要，被母亲肯定。母亲的伟大，不在于能否让 儿子上大学、出国留学，而在于让儿子有一种成就感，找到自信，找 到自我，找到父母和社会对他的需要！当他找到了父母和社会对他的 需要，他便找到了一种责任，一种幸福。 孩子要“放养”，不能“圈养”要舍得放手 真正爱孩子的父母，要在他们面前表现得弱一点，给孩子一点爱他人 的机会。别总把自己看成高山，视孩子为小草，让孩子靠着你、仰视 你、畏惧你；更不要当大伞，视孩子为小鸡，为孩子遮风挡雨，让孩 子弱不禁风。 使用女儿，我也有一句话：欣赏你的女儿，并对女儿说：“有个女儿 真好！” “有个女儿真好！ ”这是父母对女儿的欣赏，也是对女儿最大的鼓励， 它能使女儿看到自己存在的价值，充满乐观与自信，学会善良与关爱。 一个女孩，从小能够得到父亲的关爱，有助于培养她良好的性格、开 朗大度的胸怀以及善于交往的能力。 相反，一个从小失去父爱的女孩，在择偶时容易选择一个父亲般的男 友，或者总是对男性心怀仇恨。如果说母亲是大地，那么父亲便是一 片蓝天；如果说大地能够创造生命，那么蓝天就应该包容世界。 天地合一，万物才能和谐健康地生长、繁衍，这是自然界发展的规律。 天下的父亲都该用博大的胸怀去接纳自己的女儿、欣赏自己的女儿, 陪伴女儿在人生的道路上长大。 想把孩子培养成能适应未来社会的人，就