初中生物学七年级上册第一单元《生物和生物圈》 单元作业设计.pdfVIP

初中生物学第一单元作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 生物学 七年级 第一学期 人教版 生物和生物圈  单元组织方式 自然单元 重组单元 序号 课时名称 对应教材内容 1 第一单元第一章第一节 生物的特征 第一单元第一章第二节 2 调查周边环境中的生物 第一课时 第一单元第一章第二节 3 调查周边环境中的生物 第二课时 第一单元第二章第一节 环境中的生态因素 4 课时信息 第一课时 非生物因素对生物的影响 第一单元第二章第一节 生物因素对生物的影响 5 第二课时 生物对环境的适应和影响 第一单元第二章第二节 什么是生态系统 6 第一课时 生态系统的组成 食物链和食物网 第一单元第二章第二节 7 生态系统具有一定的 第二课时 自动调节能力 8 第一单元第二章第三节 生物圈是最大的生态系统 二、单元分析 （一）课标要求 本单元内容在 《义务教育生物学课程标准 （2011 年版）》中属于 “第一主题 科 学探究”和 “第三主题 生物与环境”。 ※ 科学探究主题 具体内容和要求如下： 1.理解科学探究 （1）科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。 （2）提出问题是科学探究的前提，解决科学问题常常需要作出假设。 2.发展科学探究能力 1 科学探究能力 基本要求 尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。 提出问题 尝试书面或口头表述这些问题。 描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在。 应用已有知识， 作出假设 对问题的答案提出可能的设想。 估计假设的