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实验二 用EXCEL计算描述统计量
一. 实验目的：
掌握Excel中基本的数据处理方法；
2．学会使用Excel进行统计分组，能以此方式独立完成相关作业。
二．实验要求：
1．已学习教材相关内容，理解数据整理中的统计计算问题；已阅读本次实验导引，了解Excel中相关的计算工具。
2．准备好一个统计分组问题及相应数据（可用本实验导引所提供问题与数据）。
三．实验内容：
1．熟练运用进行统计分组。
2．了解Excel的图表功能：创建图表、增强图表；
四. 实验步骤
1. 按照题目把数据输入excel中，如下图所示。
2.制作频数（率）分布表，如下面两个图所示。
3.根据频数（率）分布表在分别制作直方图，折线图和曲线图，如下三个图所示。
实验五 用EXCEL进行假设检验
一．实验目的：用EXCEL进行参数估计和假设检验
二．实验步骤：
在EXCEL中，进行参数估计只能使用公式和函数的方法，而假设检验除以上两种方法外，还可以使用假设检验工具。
1、假设检验公式
⑴ 构造工作表。如图所示，首先在各个单元格输入以下内容，其中左边是变量名，右边是相应的计算公式。
数据可使用实验三的样本数据
⑵ 将A列的名称定义成为B列各个公式计算结果的变量名。选定A3:B4,A6:B8,
A10:B11,A13:B15和A17:B19单元格，选择“公式”菜单的“定义的名称”子菜单的“根据所选内容创建”选项，用鼠标点击“最左列”，点击“确定”按钮即可。如下图所示：
⑶ 输入样本数据，以及总体标准差、总体均值假设、置信水平数据。
⑷ 为样本数据指定名称。选定C1:C11单元格，选择“公式”菜单的“定义的名称”选项，用鼠标点击“首行”选项，然后点击“确定”按钮，得到如下图计算结果。
⑸ 结果说明：如上图所示，该例子的检验结果不论是单侧还是双侧均为拒绝H0假设。所以，根据样本的计算结果，在5%的显著水平之下，拒绝总体均值为35的假设。同时由单侧显著水平的计算结果还可以看出：在总体均值是35的假设之下，样本均值小于等于31.4的概率仅为0.0203035620.05，小概率事件居然发生，所以，同样得出5%的显著水平下，拒绝总体均值为35的假设的结论。
实验感悟和心得：
1.excel是一个很好的计算工具，与传统计算相比，大大提高了计算效率和减少了工作量。但是现在我们接触的还不够多，不够深，有机会一定要好好学习。
2.在做实验的过程中，第一，由于对数据处理不熟悉，比如计算组距，不知道用到什么数据，怎么样处理，所以在运用公式的的时候还要慢慢找。第二，对统计数据的意义不了解，就算跟着步骤走完，得出结论，但是还是不了解得出数据其中的含义。
3.对excel操作不熟悉，如引用公式，制作图表，还有一些快捷方式等，在做实验的过程中慢慢摸索，所以做实验的进度有些慢。不过在重复操作过程中，速度才慢慢有所加快。
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