我和我的保育故事.docxVIP

191937 我讲我的保育故事 《我讲我的保育故事》，刚拿到这个题目的时候感觉好像毫无头绪。但细细一想和孩子们在一起的这些日子里，一张张洋溢着欢乐和天真的笑脸，此时此刻都是那么鲜活地跳跃着．在幼儿园里和孩子们朝夕相处，每天都会有许多意想不到的故事发生。正是这些意想不到的故事，让我收获着、快乐着。每当我工作了一天躺在床上，想想一天和孩子们在一起的快乐，不自觉地就睡着了，我是笑着睡着的，因为我知道明天我们还会在一起！快乐的游戏、唱歌、还会有许多让你难忘的故事，这些故事虽不灿烂，但同样精彩 《我讲我的保育故事》，刚拿到这个题目的时候感觉好像毫无头绪。但细细一想和孩 子们在一起的这些日子里，一张张洋溢着欢乐和天真的笑脸，此时此刻都是那么鲜活地跳跃着． 一年前我加入了志远幼儿园这个大家庭，．从踏进幼儿园的第一天起，我就暗下决心做就要做一名最棒的幼儿教师．然而，真正工作起来却并不像想象中那样顺利．原以为自己有决心，有信心，就一定能成功，没想到面对着这些来自四面八方的孙行者，我却无计可施了．面对孩子之间发生的矛盾，我束手无策，面对那短短二十几分钟的教育活动，我不知所措．为了吸引孩子们的注意，我上课尽量表演得活灵活现，他们却总是东张西望， 左顾右盼，还有的孩子告状有人打她了、上厕所的、喝水的、随便下位的，于是故事停止了．面对着香喷喷的饭菜，会有孩子嚷嚷不吃肉，不吃青椒，不吃香菜，不吃姜不吃蒜．更叫人头疼的是户外活动时他们会满世界乱跑，开始的一个周，今天这个宝宝摔倒了，明天那两个宝宝撞一起受伤了，还有的小朋友指甲太长走路不小心指甲断了。让我不得不与他们拼耐力与嗓音．每天晚上当精疲力尽地躺在床上时，我发现距那个向往的世界是不是太遥远和渺茫了？ 时间慢慢地溜走，不知何时我已经习惯了他们的顽皮与好动，习惯了他们那特殊的思维方式，习惯了他们那甜脆的叫声，习惯了他们的一切一切．我发现，我已经深深地爱上了他们．多少次，我与孩子们游戏时笑得前仰后合，使我感到孩子的圣洁和童贞。多少次，跳起健身舞来我神气活现，仿佛又回到了永生难忘的童年。多少次，我和孩子们围在墙角观察蚂蚁搬家的情景，是那么专注，那么投入。多少次，和孩子们在一起，我忘却了烦恼， 没有了忧愁，体验到了工作的幸福．对着这群可爱的的小精灵，我的决心更坚定，我要在这块神奇的沃土上播种，育苗直至收获． 用欣赏的目光去看待每个孩子，善于发现孩子身上闪光点和可爱之处，使幼儿在别人肯定的目光下完善发展自己。 记得，在小班时，班上来了一位叫鹏鹏的小朋友，长的胖呼呼的脸蛋忽闪着一双大眼睛， 很招人喜爱。他的妈妈却说：这孩子不合群，是从别的幼儿园里转来的。老师，您多注意点。 我满口答应留下了孩子。就在我收拾东西时，听到一声惊叫，我循声望去，鹏鹏两手狠狠地抓着一个小朋友的脸，这个小朋友痛的嗷嗷叫，我忙跑过去将他的手给掰开， 马上查看孩子伤得怎样。这时，他却跑到另一边去，抓起敏敏小朋友的手啊呜就是一口我大喝一声，鹏鹏，你气死我了。他却自言自语、若无其事地说：鹏鹏气死我了，鹏鹏气死我了。又随手拿起一水果包来啪摔到地上，就象没事似的，抬起头来看着我哈哈的 1 / 3 191937 笑，我被他气得苦笑不得。不一会儿的工夫，鹏鹏周围的小朋友都跑开了，都跑到墙角， 用惊恐的目光看着他。 一连几天的时间，这孩子时有恶作剧发生。弄的班里孩子惊恐不安。我找到家长谈这事。孩子的妈妈急得直哭，她说:这孩子是不是痴呆，要孩子退托吧。我劝说：退托不利于孩子的成长，寻找孩子闹事的原因来解决问题才行。他妈妈说孩子从小是由爷爷奶奶看大的，不论干什么，大人一味地宠着他。我分析孩子头脑里没有是非观念，又加没有和孩子玩的经验，他不知道自己的行为会给别人带来多大的痛苦。我和家长研究教育孩子的方法。在家里让家长多带孩子去找一些小伙伴玩，随时纠正孩子的不良行为。 在园里我不放过教育孩子的每次机会。每当他有暴力行为时，我都对其进行耐心教育 可是收效不大。在一次外出活动时，走过门厅时他自言自语地说：点分。我抬头看墙上挂的大钟表，正好是点分。我觉得有点奇怪，这孩子还真说对了。我不相信一个小班的孩子能会认钟表。以后我试着让他去看钟表，结果都一分不差。我在小朋友中间表扬了他。在平常，该上课了或该洗手吃饭时，我就让他去看钟表。 每次回来，他都像一个胜利归来的大将军，迈着大步，身体还一弹一弹的。我就让小朋友们掌声鼓励他:看！鹏鹏为大家做好事，大家多喜欢你。他不好意思地笑了。他从这里思想到到了做好事的快乐，慢慢地这孩子变了，他能和小朋友交流了。我从这孩子身上还发现很大的优点，很爱学习，不论在绘画、计算课上他都很认真地去做，我及时表扬鼓励。他在小朋友中间的威信逐步高了，他的自信心树立起来了。他融入了这个集体，成了一个很卓越的孩子。 我庆幸没把孩子当成皮孩子、坏孩子，没对孩子的暴力行