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如何开展小学写字教学 对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要求，长期认真写字可以陶冶情操，形成审美意识， 养成良好的习惯，提高文化素养，对一个人的成长有着巨大的现实意义。因此，作为老师，应该重视学生的写字教学。 通过几年来的实践，我对于如何开展小学写字教学有以下几方面的心得。 一、重视写字教学。 首先，要保证写字练习的时间。我在教学过程中一直坚持落实写字天天练。现如今虽然强调给学生减负，但是亦应确保有一定的时间给学生进行适当的练习，只有保证时间，才能给写字教学应有的基础地位。其次，在学生练习过程中，老师应该在场进行正确的写字指导， 及时纠正学生的错误姿势，这就要求我们的老师在平时应注意自身的写字姿势，提高写字水平，养成良好的写字习惯，对于学生来说更使他们看到了一个活生生的写字“标本”，使学生潜移默化地受到了教育。 二、培养学生的写字兴趣。 写字并非一朝一夕，一天打渔，三天晒网的态度不可能练好字， 练字的关键在于持之以恒。而要让这些天性好动的孩子喜欢写字，并养成良好的写字习惯，必须重视学生写字兴趣的培养。根据低年级学生的年龄特点，我采用以下方法进行兴趣培养。 （一） 鼓励激趣。 在写字教学中，对于表现好的同学应该及时给予鼓励，如口头表扬或其它小物品的表扬，使学生在满足荣誉感中写字的兴趣被激发出来了。 （二） 活动激趣。 由于写字过程比较枯燥，给教学造成了很大障碍，我们可以开展一些小活动，来激发学生的写字兴趣，提高教学效率，如开展硬笔书法比赛、优秀作业展等，还可以利用手抄报的形式来激发学生写好字的兴趣。通过这些活动大大提高学生写字的主动性与积极性。 三、课后激趣。 课中的写字教学固然重要，但课后我们应该提倡鼓励孩子以社会为课堂，以生活为老师，在课余时间中坚持练习，从而调整好学生的学习心态，让学生乐于接受，爱学，把它当成一种乐趣，自己摸索， 得出经验。 总之，小学阶段是学生识字、写字的起步阶段，写字教学是没有任何捷径可行，作为教师，在小学阶段的写字教学中，应因材施教， 想方设法去调动学生的写字的积极性，使学生的写字水平得到较大提高。