人教版初中八年级生物下册《免疫与计划免疫》优课比赛课件.pptxVIP

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免疫与计划免疫;最有效的“药物”就是人体的免疫力;学习目标 1 描述人体的三道防线。 2 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 3 学会欣赏、珍爱生命养成良好的卫生习惯。 4 描述人体的免疫功能。 ;口、鼻 ;观看视频,思考以下问题: 1、第一道防线的组成? 2、各个结构的功能?; 气管壁黏膜上的纤毛 ;严重烧伤病人需要在无菌病房治疗,为什么?;第一站:第一道防线;一小部分“强大”的新冠病毒穿过了第一道防线,抵达肺部毛细血管。它们又会遇上什么麻烦呢?;观看视频,思考以下问题: 1、第二道防线的组成? 2、各个结构的功能?;溶菌酶的作用:破坏病菌的细胞壁;链接生活;第一道防线和第二道防线的相同点;一旦新冠病毒突破了前两道防线,那么人体是不是就束手无策了呢?; 免疫器官 ;免 疫 细 胞 ;面对强大的病毒,免疫器官和免疫细胞是如何发挥作用的呢?;以小组为单位自学 课本,并分工合作 演绎作用机理。 ;淋巴细胞产生的一种抵抗病原体的特殊蛋白质。;为什么接种疫苗能够 预防某些传染病?;计划免疫;淋巴细胞;当人体接种水痘疫苗后能预防新冠肺炎吗?;第三道防线的特点;根据我们所学内容,小组合作完成以下表格。;小结;请同学们阅读以下三则资料,思考一下分别反应了免疫的哪个功能? ;免疫的功能;免疫的功能;免疫的功能;免疫 ;预防措施:找出过敏原,避免再次接触。 ;当免疫自稳的功能过强时,会对正常的自身细胞进行攻击,如系统性红斑狼疮。;作为“异己”成分的外来组织 器官,免疫系统可是会毫不留 情,直接产生攻击、破坏行为, 这种免疫学反应就是移植排斥 反应。(免疫监视);当 免疫防御 功能 过弱 时,艾滋 病病毒破坏人体的免疫系统,使人体不能抵御病原体,因此患者常死于多种疾病的侵害。 ;免疫监视功能低下,未能清除 体内产生的癌细胞,会发展为 肿瘤。;小结;如何提高自身的免疫力? ;课堂小结

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